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第四单元 ——作家笔下的动物 丰子恺 （1898—1975） 本文作者不但是（散文）家，还是一位（漫画）家 1.引吭大叫-------“吭”是（喉咙），这个词在本文指（扯着喉咙大声叫）。 2.局促不安-------形容（不自然、不安定的样子），本文指（鹅步调急促，不自然）。 3.一板一眼---------比喻（言行有分寸，有条理）。本文指（鹅的吃法刻板，从不改变）。 4.不胜其烦--------指（忍受不了某种麻烦）。 5.一丝不苟--------形容（办事认真，不马虎），本文指（鹅的吃法每天都一样，一点不马虎）。 6.奢侈-------------（花费大量钱财，追求享受）。本文指（鹅并不奢侈，它吃东西很平常，不要花费什么） 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中 这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。起到（统领全文）的作用。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 qiāng diān liang lián yī lǜ 腔调 掂量 涟漪 无忧无虑 nìng wū ní　 ào tān qín 泥 泞 污 泥 高傲 沙 滩 禽 类 yīng líng tǐng zǎi shǔ āo 荣膺 细 翎 挺 拔 主宰 属于 熬汤 gòudàng zǎi ěr sī béng 勾 当 主 宰 鱼 饵 厮 打 甭 想 xián pān pǔ zhélíng 军 衔 攀 谈 掌 蹼 车辙凌乱 慢条斯理 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢 大吃一惊 不慌不忙 课文从（ ）和（ ）写出了对猫的喜爱之情。体现了人与动物和谐相处的美好意境。作者用（ ）的描写方法，采用了（ ）的构段方式。 猫的性格古怪表现三个方面： ①既老实又贪玩，既贪玩又尽职 ②既胆小又勇猛 ③高兴时和不高兴时的表现。 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 “任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。 作者是（老舍），本文通过（描写作者对母鸡态度的变化），表达了（对母爱的赞颂之情） 《猫》和《母鸡》写法上的相同点： ①采用总分段式 ②文章都是由两部分组成 ③作者的语言生活化 ④写动物的特点都是举生活中的例子。 * 第十三课 chì 左顾右盼 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调急速 局促不安 大模大样 一丝不苟 供养不周 不胜其烦 从容不迫 扬长而去 架子十足 步调从容 三眼一板 头颈(jǐng) 狂吠(fèi) 倘(tǎng)若 脾(pí)气(qi) 京剧(jù) 饮(yǐn)水 侍(shì)候 蹲(dūn)着 邻(lín)近 净角（jué ） 模【mú】样 郑重 奢(shē)侈(chǐ) 一日三餐(cān) 供(gōng)养不周 近义词 高傲—傲慢?? 急速—快速?? 必然—一定?? 譬如—比如　 看守—看护 严厉—严肃?? 从容—镇静? 侍候—侍奉　?? 一丝不苟—认认真真 反义词 奢侈—简朴?? 敏捷—笨拙? 偶然—必然 从容—慌张 ??? 一丝不苟—粗心大意 这是一只 的白鹅！ 高傲 ——全文的（中心句） ——本文作者运用了先总写后分述的写作方法 把人比作堂倌，是有意降低自己的地位，显示（鹅的尊贵）;用“