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基于项目驱动模式C++教学探究【摘要】本文提出将小型项目开发模式引入“C++语言程序设计”课程的教学过程,让学生组建项目小组,以团队合作开发软件项目的形式引导学生完成课程内容的学习;改变传统的上课理论讲解,上机分散实验的学习方式,由教师集成讲解知识重点,指导学生按照软件工程及项目管理的思想和方法完成项目开发任务,提高学生自主学习能力,培养学生的创新意识和团队合作精神,创建一种有利于学生综合素质培养的可持续发展的新型教学模式。 【关键词】C++语言程序设计;项目驱动;软件工程;项目管理Teaching Research of Programming with C++ Based On Project Driven 【Abstract】This paper introduced the mode of small project development into the teaching process of “Programming with C++”. The new teaching method makes active efforts to lead to the changing of students’ way of learning by teaches the students to develop a project in a collaborative environment. It changes the traditional classroom teaching methods from cramming method of teaching verifying each knowledge point on the machine to teacher-directed group activities. The idea is that the teacher integrates key knowledge and helps students to complete projects according to the thought and method of software engineering and project management. This teaching reform can help to enhance the self-directed learning ability of students, to inspire their sense of innovation, to cultivate their team spirit, and to create a sustainable development teaching mode for the training of student integrative quality. 【Keywords】Programming with C++, Project Driven, Software Engineering, Project Management 【中图分类号】G722.2 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0019-02 1 引言 随着高等教育的发展,高等教育大众化的普及,人们对于传统的、学术型的人才培养模式理念及目标正在发生改变,应用型本科人才在我国逐渐成为一种新的人才培养模式,越来越成为普通本科尤其是新建本科院校的共同选择。同时,在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》中提出在未来10-20年的时间里,我国的高等教育要以提高人才培养质量为核心,突出应用型、创新型人才培养[1]。如何建立创新人才培养模式,提高大学生解决实际问题的实践能力和创新创业能力,解决影响和制约高等教育教学质量的关键领域和薄弱环节,培养高素质多样化人才,以适应当前经济社会对应用型专门人才的需求,就成为目前本科教育教学中的首要问题。 目前,计算机专业人才存在的主要问题是缺乏抽象分析问题,独立解决问题的能力;动手能力差,对工具和方法的应用不熟练,缺少一定的实践经验;缺乏团队精神,沟通能力较差;责任心和纪律性不强等。针对以上存在的问题,在专业课教学的同时,应改革原有课堂教学模式,根据社会需求注重培养学生的专业素质,根据IT行业特点,把项目驱动模式引入课程教学,尤其是核心程序设计语言类课程中。通过这种新的教学模式,在模拟项目实践的过程中培养学生持续学习的能力,让学生通过课程学习逐渐养成独立解决问题的能力、沟通能力、职业道德、责任心和团队合作意识,帮助学生提早适应行业工作模式,满足社会需求[2]。 2 将项目驱动模式的教学思想应用于C++语言课程