大学生与手机.docxVIP

-----与科学发展观相结合的研究大学生与手机前言随着手机涌入校园和课堂，手机以其强大的网络视听功能和时尚新巧的外形成为广大青年学生的新宠，俨然升级为“大众情人”。作为大众情人的手机正在掀起一股校园新风尚，潜移默化地影响着学生的生活和学习，并且正一步步蚕食着人们的精神世界。不可否认手机作为通讯工具在沟通学生与家长、老师、同学之间有着不可忽视的作用，然而这些原本属于主导作用的功能在更为强大完备的手机功能中逐渐列居其次，手机游戏、微博、聊天工具、网络浏览、视听播放等等，这些新的功能吸引了越来越多的学生投身其中无法自拔。科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。下面，我们将结合科学发展观对这一现象进行分析。目录一、调查目的二、调查内容三、调查对象四、调查方法五、分析数据六、得出结论七、从科学发展观来看手机对大学生的影响八、结语一、调查目的通过对中国计量大学，浙江理工大学，杭州电子科技大学，浙江工商大学这四所院校的同学进行问卷调查，从科学发展观角度探究手机对大学生的影响。二、调查内容1.了解手机在同学中的使用情况。2.了解同学们对手机的依赖程度。3.通过科学发展观得出结论加以分析。三、调查对象中国计量大学，浙江理工大学，杭州电子科技大学，浙江工商大学这四所院校的同学。调查方法分发纸质问卷，网上发问卷的方式。共发放问卷200份，有效问卷193份。五、分析数据大学生手机成瘾倾向问卷第一部分：（单选题）Q1：您的性别： 1、男2、女Q2：是不是觉得手机在你的生活中不可缺少： 1、是2、否Q3：您攻读的专业类别： 1、文科 2、理工科3、艺术/体育类Q4：您所在年级： 1、大一2、大二3、大三4、大四Q5：是否恋爱： 1、是2、否Q6：您的手机大多数时间用于： 1、打电话 2、收发短信 3、上网 4、玩游戏 5、听音乐 6、看电子书 7、其他第二部分：（单选题） Q1：在排队或其它等待过程中，我总是利用手机打发时间。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q2：我经常会因为玩手机而忘记该做的事情。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q3：我会因为手机来电或短信中断学习。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q4：在没有信号或信号很差的地方，我会很泄气 。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q5：手机不见时，我觉得自己与外界失去联系，心情很烦躁。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q6：如果没有手机干扰，我能更快、更好地完成作业。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q7：我曾因为使用手机而身体不适。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q8：我会因为使用手机到深夜而影响睡眠。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q9：我常把别人的手机铃响误认为自己的 。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q10：我听到或感到自己的手机在响，或在震动，仔细一看却什么都没有。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q11：你每天都要给手机充电？ (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q12：我更喜欢与人手机交流而不是面对面说话。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q13：父母或朋友抱怨我花在手机上的时间太多。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q14：我每次使用完手机后，其实要去做别的事情，却又忍不住再玩玩手机。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)比较符合 (5)完全符合Q15：我玩手机是为了逃避问题或试着释放一些感觉诸如无助、罪恶感、焦虑或沮丧。 (1)完全不符合 (2)比较不符合 (3)不确定 (4)