奥秘-元素.ppt

温度越高，微粒运动速率越快，间隔越大 【设问】：如果仅仅给出水这种物质 化学式 co2，你能想到什 么？ 课堂练习： 判断下列说法是否正确，并将错误的说法加以改正。 （1）加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。 （2）二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。 （3）水是由氢原子和氧原子构成的。 * 从宏观微观看物质 物质构成的奥秘 专题复习 昌吉州回民中学 马媛 一、构成物质的微粒 分成 构成 得失电子 得失电子 物质 分子 原子 离子 金刚石 干冰 氯化钠 铜 带电 在化学变化中 可分，不带电 在化学变化中不 可再分，不带电 想一想 氯化钠溶解 升温 体温计原理 感受微粒 用扫描隧道显微镜 拍摄的硅原子图像 用铁原子 排成的字 用一氧化碳分子 排成的“小人” 微粒的特点： 很小、真实存在、不断运动、有间隔、有相互作用、目前也可以人为控制它的运动 如下图所示：玻璃管两端甲、乙两处分别放有 吸附浓氨水和浓盐酸的棉花，结果在C处产生 大量白烟（已知浓氨水、浓盐酸易挥发，NH3 和 HCl气体反应会产生大量白烟）。 N-14 H-1 Cl-35.5 A B C 甲浓氨水 乙浓盐酸 讨论 由本实验现象你能得出什么结论： 气体分子的运动速率随相对分子质量增大而减小 相对原子质量 二、物质变化的实质 下图是水的两种变化 Na+ OH- OH- Na+ H+ H+ SO42- H2O SO42- Na+ Na+ H2O SO42- SO42- Zn2+ Cu Cu Zn2+ SO42- SO42- Zn Zn Cu2+ Cu2+ 图1 图2 2.硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图2 所示。从微观角度分析该反应的实质是： 1.写出图1所示反应的化学方程式： 3.通过以上分析揭示化学反应的微观本质是： H++OH- =H2O Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4 锌离子、铜原子 生成新的粒子 该反应新生成的粒子是： ＝ ＝ 粒子间接触机会的多少决定反应的剧烈程度 木炭燃烧 你还记得吗？ 化学上把众多原子划分为不同种元素的 依据是（ ） A 相对原子质量的大小 B 核外电子数 　 C 核内中子数 D 核内质子数 活动一 大家一起辩一辩 2、 与 属于同种元素 吗？ 元素：具有相同的质子数的一类原子的总称 1、氕、氘、氚三种原子的质子数和电子数都是1，但中子数分别是0、1、2。它们都属于氢元素你同意吗？ 三.组成物质的元素 活动二 说一说下列物质由哪些元素的组成 碳酸钠固体 金刚石 海洋中 地壳中 人体中 活动三 请结合图片讨论下列问题 用化学式表示①地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质 ②海洋中含量最多的两种物质； O： 65% C：18% H：10% N：3% Ca：1.5% P：1.0% 其他1.5% 元素周期表给我们的信息 1、元素名称 2、元素符号 3、质子数 4、元素类别 5、所处的族 6、所处的周期 7、相对原子质量 一种元素的信息 1.每周期从左到右电子层数相同，原子序数（即：质子数）依次递增， 2.每主族从上到下最外层电子数相同，原子序数逐渐递增 3.某些元素的原子之间按一定方式相互结合 各元素之 间内在联系 元素周期表是同学们学习化学的重要工具。请根据镁元素的“身份证”（见右图），在下图的横线上填写有关铝元素的6个信息。 Mg 镁 24.31 四.物质的化学变化 思考: 环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式为 。 .用化学用语填空 氢原子 氢分子 10个水分子 m个氧原子 钠离子 2个氯离子 5个镁离子 *