如何提高语言表达.pptVIP

如何提高语言表达 一：联想 想象和联想 1、相似联想： 　　　　　 相似点 甲　　　　　　　　　　　乙　 其实我们看到的比喻、比拟、通惑……都遵循了相似联想的规律。 例：　蚜虫吃青草　　锈吃铁　　虚伪吃灵魂 　　　　　　 例：信任离不开真诚就像鱼儿离不开水，树木离不开土壤一样。 练习：友谊酿幸福就像___________________一样， 　蜜蜂酿蜜　　葡萄酿酒一样》 相关联想 2、相关联想 由这个事物联想到与之相关的事物的一种联想 红领巾　　 少先队员　照片　　岁月　　嫦娥 明月 例：春秋战国是一个纷争不断的时代，是一个人才辈出的时代，是一个百家争鸣的时代。 大唐盛世:　通过相关联想 经济繁荣的时代 ： 玄奘西游、长安国际性都市 人才济济　　文化昌盛　　　国泰民安　　群星璀璨…… 联想3 3、“对比联想”由甲联想到与甲相对或相反的东西、事物 例：对联　　 　海到无边天作岸 　　　　　　　 山登绝顶我为峰 乐观者说：风是帆的伙伴,能把你送到 胜利的彼岸 悲观者说：风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 二 生动语句 * （一）生动语句：---------解决语言平淡 例 老太太走了过来 一位白发苍苍的老太太拄着拐杖,颤悠悠地走过来 例 葡萄熟了。 （一般的叙述不生动） 提示：采用相关联想的方法: 时令　　范围　　　形状　　色泽等 （立秋时节，满园的葡萄熟了一嘟噜一嘟噜挂在架上，像翡翠、像琥珀、像珍珠，真让人垂涎三尺 练习：她笑了。 提示：笑时形态、效果没写出来，无法感知，因而句子单薄不丰满。 。 【学生点评】 进而归纳出丰富语句的方法。 一【解决语言的平淡问题，可以先把语句按语法结构拆分，然后进行加修饰成分，句子就会变得细致一点。其次可以通过相关联想的方法，对联想到的物象、人象运用比喻`拟人`排比`夸张等修辞手法进行多角度`多层面的描绘。】 学生：她含着泪笑了，像一朵带露玫瑰，像钻出云雾的月牙儿。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。 一般说来把这个句子作为观点 中心论点. 例（一）事业是人生不朽的丰碑： 提示：联想举例：古今中外，因事业而留名人 　归纳为： 人类的史册告诉我们：事业是人生不朽的丰碑， 凡是留下美名的人，总是创造了永存的业绩 孔子、司马迁、杜甫之所以为千秋万代传诵 是因为他们为民族 文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册是 因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神； 陈涉、李自成 孙中山之所以名垂千古 ,是因为他们推动了历史前进的步伐； ； 蔡伦、毕升、黄道婆之所以为人们所纪念，是因为他们贡献了 自己聪明才 智，为子孙后代谋求幸福。可以说，谁建立了人类 有益的事业，谁就筑起了一座人生的 纪念碑。 例2：感动是一处养分 提示：不易举例那么就讲道理，什么让你感动，感动的作用，为什么说它是一种养分 学生合作自由讨论 小结（1）生活中有太多的东西让我们感动，不管是令人欢快的还是令人伤感的，只要我们感动了，都会成为我们生活中的“养分”；不断淬励自我，教我奋进。 （2）每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点，或污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深劣根。日复一日、年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮新的日出都能赢得全新的自我。 方法二： 要让文章写的中心明确`内容合乎要求，可以围绕中心进行古今中外归类举例。也可以围绕中心或话题多问几个为什么，是什么，该怎样等进行阐释分析。这样做文章就会基本合乎要求。 三：在情景和细节描写中蕴涵感悟----------解决深刻问题 例：描写一段有关“起跑线”的场景。 提示：在头脑中再现生活中看到的起跑线进而联系与之相关的人、事、物并围绕其分别说话 学生回答：赛场　运动员　　　观众载判员　 分组讨论、合作展示答案 *