寓意类材料审题立意.ppt

请你全面理解下列材料 ，自主确定立意。 （一） 山里住着一位樵夫，有一天，他到城里去卖柴，回家时却发现自己的房子起火了。邻居们都 来救火，但是由于风势过大，一群人只能眼睁睁地看着火焰吞噬了整座房屋。 当大火终于灭了的时候，只见樵夫不慌不忙，拿了一根棍子，跑进倒塌的屋子里不断地翻找什么东西。过了半晌，樵夫兴奋地叫着：“我找到了！我找到 了 ！”邻居发现樵夫手里捧着 的是一把砍柴的斧头。 A、我看到材料中的樵夫，房子被大火烧了，不是着急，不是痛苦 ，而是拿根棍子跑到废墟中把斧头找了出来。于是我就由此想到，人们也应该像樵夫那样，始终保持处乱不惊的心态，遇事要沉稳。文章以此立意。 B、我看到材料中，樵夫找到斧头很高兴，他以后又可以砍柴了。可他这样一个劲地砍柴，迟早会把山上的树木砍光的！这使我自然联想到“不要滥砍乱伐，要保护好环境。” C、樵夫的房子没了，但他还有斧头，对于一个以打柴为生的樵夫来说，斧头就是他的生命 ，是他的一切 。有了斧头 ，他还可以重建家园。这是他不幸中的万幸。由此我想到了“祸福相生”，又进一步联系到了“得与失”这个话题。文章立意为：“不要计较得失，有得必有失”这个主题。 D、樵夫每天以打柴为生，山里的绿色也随着他一次次挥动斧头而日渐减少。最终，一场大火把他的房子化为灰烬。古人云：“善有善报，恶有恶报”，这是上天对他的惩罚，可以说他为此付出了惨重的代价。然而，大火扑灭后 他又拿起了斧头 ，他对自己的错误没有丝毫的反省。故文章可立意为 “人贵在知错能改”，提倡人们要时刻反省自己，只有“三省吾身”才能有所成就 。 E、樵夫的工作就是砍柴，房子烧了，他没有悲伤 ，而是在灰烬中寻找斧头，可见他对砍柴的专注，也是对自己工作的执着。据此文章可立意为“人要做好本职工作 ”。 3、展示符合题意的立意，表扬 纵有家财万贯，不如绝技怀身（廖灿，王晋梅，隆苓，刘莉、王美丽） 技艺比物质更重要；（穆莎） 只要能成功生存的基础还在，一切皆会变好。（王泽宇、张二妹、彭辉）； 自己的技艺、本领就是最大的财富（孔苓苓）； 4、 以上立意，你认为哪个最好，为什么？ ①服从材料整体【基础】??????? ②自己有话可说 【关键】 ③ 容易联系现实【力求深刻】??? ④观点比较新颖 【审慎求新】 1、眼前的挫折是次要的，只要最根本的东西还在，就有东山再起的时候 ； 2、勤劳的双手，是发展的根本 ； 3、金钱再多也有用光的时候，拥有创造财富的能力才最重要。 最佳立意参考 要批判地继承； 经验主义要不得； 要进行创新 一般说来，材料中涉及几个对象，就可能有几种立意角度。 材料中的乌鸦学鹰没有成功，是因为它既不具备老鹰的客观条件，又不能从主观上认识自我，材料借助牧羊人的话表明了对乌鸦的态度。 立意：找准自己的位置；要量力而行；盲目模仿必然导致失败；人贵有自知之明；切不可忘乎所以；一切应从实际出发等等。但是材料中又说乌鸦羡慕老鹰，不只是“临渊羡鱼”，而是为实现梦想“拼命练习”，这一情感倾向又主要借助于孩子的话来表明。据此又有新的立意：要有勇气挑战自己；要勇于尝试等等。还可以综合牧羊人和小孩子的话理解材料的情感倾向，辩证立意：可贵的勇气与科学的态度；精神可嘉，做法不可取等等。 材料一：在沙漠干旱恶劣的环境中，我们发现 仙人掌会把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发， 在大漠中安营扎寨。 材料二：同样恶劣的环境，沙漠大黄则向四面 伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平 的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。 我的立意： 立意方法： 以上为多则寓意类的材料作文。第一则写仙人掌在不利的环境中卷起叶片以求在大漠中生存下去；第二则写沙漠大黄伸展叶片从而开出了娇艳的花朵。虽然仙人掌和大黄面对干旱的沙漠采取的方式不一样，但共同点都是为了适应环境更好地生存。 立意：适者（智者）生存；懂得改变自己，以 适应变化了（变坏了）的环境等等。 多则材料的内涵有相同之处，首先逐则分析材 料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同 点，这个共同点就是作文的立意所在。（求同法） * * 学习目标： 1.学会在全面理解材料基础上立意，做到符合题意。 2. 学会多角度立意，然后确定最佳立意。 2、请对下列同学的审题角度进行评论： 1、整体情况 筛选性原则 那么，本文最佳立意应该是怎样的呢 ？ 中心：“留得青山在 ，不怕没柴烧”。