小学五年级上册数学(解方程、平行四边形)导学案 闫德明.docVIP

方程的意义 学习目标： 1、理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。 2、按要求用方程表示出数量关系。 3、有观察、比较、分析概括的能力。 教学重难点：用方程的意义去判断一个式子是否是方程。 学习难点：判断一个式子是否是方程。 导学案 一、自主学习 方程的意义 1、填一填。 如果用c表示总价，x表示数量，a表示单价，那么 c=x□ a=□○□ x=□○□ 2、阅读教材主题图，理解图意。 3、(1)称出一只空杯子重100克，往往空杯子里倒入约150毫升水（在水中滴几滴红墨水），发现了 ，天平出现了 ，因为杯子和水的质量加起来比 重，现在还需要增加 的质量。 (2)增加100克砝码，发现了 ，杯子和水比200克重。现在，水有 克，如果将水设为x克，那么用一个式子该怎么表示杯子和水比200克重这个关系，试用式子表示（ ）。 （3）再增加100克砝码，天平往（ ）边倾斜。（ ）边重些，试用式子表示（ ）。 （4）把一个100克的砝码换成50克，天平出现（ ）。现在两边的质量（ ）。试用式子表示（ ）。 根据定义判断方