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pep五年级下册第三单元集体备课教案 费县小学英语单元备 主题 Birthda 教学内容 Birthda 教材解读 本单元重点学习12个月份的名称及序数词的教学。但因为12个月份的名称在同一时中全部出现并要求认读，所以教师应注意呈现方式的多样性和趣味性。本单元的月份与前一单元的四季其实相辅相承，教师可以采用以旧引新的方式，自然、流畅地引入新。序数词教学时教师应引导学生自主发现基数词到序数词的变化规律，并提醒学生关注不规则变法。本单元主题为“hen is ur birthda ?”，内容拓展至“hen is hildren’s da ?”等，涉及到生日，节日的日期或月份。 教学目标1、能力目标 （1）、能够说出12个月份的名称以及数字1到20的序数词形式。 （2）、能够询问并回答某人生日在哪一月份，如：hen is ur birthda ? birthda is in une能够表述家人或朋友的生日在哪一天，如：Unle Bills birthda is in une等。 （3）、能够询问并回答某天是几月几号，如：hats the date ?It’s Februar 2th （4）、能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：Is her birthda in une ? es （）、能够听懂、会唱歌曲“hen is ur birthda ? ” 2、知识目标 （1）能够掌握A、B部分Lets learn中生词的缩写形式，以及Read and rite 中的四会单词和四会句子。 （2）、能够听、说、认读A、B部分Lets tal中的句型和A、B部分Lets learn中的三会单词。 （3）、能够了解字母组合ear/eer/h/sh的发音规律并能读出例词。 （4）、能够了解Str tie，Gd t n等部分的内容。 3、情感、策略、化等有关目标 （1）情感目标：引导学生热爱自然、关心环境与气候变化。 （2）策略目标：引导学生注重合作，广泛阅读，扩大知识面。 （3）化目标：引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。 教学重难点重点 （1）能够掌握A、B部分Lets learn中生词的缩写形式，以及Read and rite 中的四会单词和四会句子。 （2）、能够听、说、认读A、B部分Lets tal中的句型和A、B部分Lets learn中的三会单词。 难点 1、能够熟练说出12个月份的名称以及数字1到20的序数词形式。 2、能在实际生活中询问并回答某人生日在哪一月份，能够表述家人或朋友的生日在哪一天，能够询问并回答某天是几月几号，能够询问并回答某人生日是否在某一月份。 学情分析12个月份的教学，五年级上册的Rele 2 Lets hant部分的歌谣，已为本单元的教学内容做了铺垫，在一定程度上减轻了学生的学习难度。序数词教学也在四年级下册第一单元中接触过first和send，在此基础上过渡到整个序数词体系的教学是比较自然合理的。但因为12个月份的名称在同一时中全部出现并要求认读，所以教师应注意呈现方式的多样性和趣味性，避免一味地按序呈现，机械跟读。 时安排第一时：ain sene Lets start A Let’s learn Let’s B Let’s tr Gd t n 第二时：A Grup r Lets tal Let’s hant Let’s find ut Let’s sing 第三时：A Read and rite Prnuniatin 第四时：B Lets learn Pair r Tas tie 第五时：B Lets tr Let’s tal Grup r Str tie 第六时：B Read and rite Lets pla Let’s he 费县小学英语集体备教案 11年2月 五年级下册第三单元题 Birthda A Lets learn 教学目标1、单词：12个月份的名称（听、说、认读）及其简写形式（听、说读写）。 2、句型：hat is ur birthda ? birthda is in … ,能用此句型调查同学生日。 3、能就12个月份划分四季。 教学重难点1、四会单词的简写及上述句型的运用。 2、anuar,Febuar的发音及月份的简写形式。 教具 准备挂历、卡片、月份转盘、调查表，录音机、录音带等 对本主备稿的评价 教 学 过 程二次备 一、Preparatin 1、教师播放第二单元14页歌谣，出示四季的单词卡片，学生看图跟读吟唱歌谣。 【设计意图】有节奏的歌谣可以调动学生积极性，吸引学生的注意力，使学生自然进入英语学习状态。 2、Free tal T: H an seasns are there in a ear ? S: Fur T: H an nths are there in a e