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新标准英语三年级起点第八册全册教案 新标准英语三年级起点第八册教案 dule 1 Unit 1 I ant a ht dg, please 教材分析： 本的故事是在美国的Daing 和他的美国表兄Sin跟随Sin’s dad 去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“hat d u ant? I ant a ht dg, please”及如何询问价钱：“H uh is it? It’s thirteen dllars and tent-five ents”本的内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。 设计理念： “程是知识，也是经验，还是活动，是体验，更是语言的载体。”根据本的特点，我采用了“创设真实语境和小组合作学习的教学法，通过大量的食物卡片及实物和多媒体呈现内容，循序渐进激发学生的学习兴趣，通过大量的活动及游戏操练、巩固及运用所学知识，让学生在体验中成长，在快乐中学习，最终达到运用语言的目的。 知识目标： 1hat d u ant ? I ant a ht dg ,please 2H uh is it ? It’s thirteen dllars and tent-five ents 能力目标： 能用英语表达如何点餐及询问价钱。 情感目标： 激发学生的学习热情，了解中西方的饮食化异同，并进行明礼仪教育。 教学重难点： 中西方在价格表达上的异同（1美元=100美分） 教学用具： Tape rerder, AI, se fd 教学准备： 前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些，他们都了解哪些快餐。 教学过程： ar up 1Greetings 2Free tal 3Gae: D as I sa, nt as I d Presentatin 1Sh se pitures f fd t the students 2Sti the n the bard after read 3Then the teaher tuhes the stah and sas: “I? hungr and thirst and thirst, n I ant se ndles ae /la/haburger…”and rite the ne rds n the bard 4Tal T: I ant a ht dg Are u hungr? hat d u ant? S: I? hungr, t I ant … Then d this ativit in pairs Ne Teahing 1 (Tal) T: N, e are all hungr Let?s g t a fast fd restaurant Ss: That?s great! 2 N, l at the sreen and l at these questins, then anser (播放AI，生动直观呈现内容，理解后回答以下问题，培养学生分析问题，解决问题的能力，同时渗透学法) a here are Daing, Sin and Sin’s dad? b Is a ht dg reall a dg? hat des Sin ant t eat? e hat des Sin’s dad ant t eat? f H uh is the eal? 3 Stud in their grups 4Find ut ne rds and sentenes, and then rite the n the bard Explain “dllar and ent” “1 dllar is 100 ents” 6Pratise the ith ur partner 7Anser thse questins Pratie 1 N let?s ae a fast fd restaurant u an bu sething that u ant (Ss put their fd n the teaher?s des) 2 D the ativit in their grups 3 Then hse ne grup e t the frnt Gae 1Guessing gae 2hse and rder H llet re estern fd Designs: hat d u ant? I ant a ht dg/ haburger/ la /, please H uh is it? It?s thirteen dllars and tent –five ents 新标准英语三年级起点第八册教案 dule 1 Unit 2: hat d u ant t d? ar up 1Greetings 2Free ta