2016河南中考人教版政治第一部分 教材知识梳理课件八年级下册 课时13 我们的文化、经济权利.pptVIP

１．我国保护消费者合法权益的相关法律（2014.2D） 第八课 消费者的权益 《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国产品质量法》《中华人民共和国食品安全法》和《中华人民共和国反不正当竞争法》等。 ２．消费者享有的十大权利 尾页 首页 中招知识精讲 目录 考题剖析 第一部分 教材知识梳理 八年级(下册) 课时13 我们的文化、经济权利（第三单元） 教材知识导航 说明与检测 １．知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 ２．知道法律保护公民的财产、未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。 ３．知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。 中招知识精讲 考点梳理 第六课 终身受益的权利 １．教育的含义、作用 （１）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 （２）作用：①对个人：一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。对个人而言，教育获取知识，知识改变命运；②对国家：对于民族、国家来说，教育成就未来。 答题模板: 对个人：①有利于个人实现生活独立；②有利于唤起人的潜能，不断提高和革新自己；③有利于开辟人生发展道路，为实现美好的未来奠定基础。对国家：①有利于提高国民整体素质；②有利于实现中华民族伟大复兴。 ２．我们应如何珍惜学习机会？ ①珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务； ②在学习过程中，养成良好的习惯，提高学习能力； ③树立远大志向，珍惜在学校学习的机会，树立终身学习理念。 ３．受教育权的含义 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权是一项基本的人权。 ４．义务教育的含义、特征 （１）含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 （２）特征： 特征 表现 反面案例 公益性 义务教育免收学费、杂费 向学生收取杂费、其他各项费用 普遍性 所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育 城乡义务教育不均衡，农民工子女入学难等 强制性 国家强制力保证推行和实施 父母让子女辍学打工、教师将学生赶出教室 ５．为什么说受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务? （１）就公民个人来说，只有接受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己，才能获得良好的就业机会，在为社会创造财富的同时，更好地享受现代文明的成果。因此受教育是公民的一项基本权利。 （２）从国家的角度来说，中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。国家的发展要求公民履行受教育的义务。 ６．当我们的教育权受到侵害时，应该怎么办？ （１）我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护；例如向父母、亲戚、老师、居（村）委会寻求帮助；向当地教育主管部门投诉；向人民法院起诉等。 （２）国家为了保障公民享有受教育权，提供物质保障（例如：全面实施义务教育、加大教育经费的投入等）和法律保障（制订修改了《义务教育法》《教育法》等）。 ７．国家为了保障公民的受教育权采取了哪些措施？采取这些措施有何意义？ （１）措施：①义务教育阶段实施“两免一补”政策；②启动教育扶贫工程；③实施农村义务教育薄弱学校改造计划，学习营养改善计划；④对集中连片特困地区乡村教师发放生活补助；⑤改革招生考试制度；⑥推进素质教育改革，取消重点学校和重点班。 （２）意义：保障了公民平等接受教育的权利，体现社会公平正义；符合科教兴国战略和人才强国战略的要求；有利于促进教育的发展，提高中华民族的整体素质，实现由教育大国走向教育强国、由人力资源大国走向人力资源强国。 ８．中学生如何珍惜学习机会？ （１）我们要树立远大理想，珍惜在校学习的机会，认真完成规定的学习任务。 （２）自觉确立终身学习的观念，学会自主学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力。 （３）理智面对学习压力，树立正确的考试观念，增强自身实力，为中华民族的伟大复兴而读书。 ９．为保障公民的受教育权，请你提几条合理化建议 （１）国家：加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇。 （２）社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施。 （３）学校：不得随意开除学生，保证教学质量，开展好正常的教学活动。 （４）家庭：及时送子女入学，不让子女无故辍学。 （５）学生：认真学习，接受规定年限的义务教育。 第七课 拥有财产的权利 1.公民的个人财产包括哪些? 公民的合法收入、房屋 、储蓄 、