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2017五年级语文下册知识要点归纳三 2017五年级语下册知识要点归纳三 《刷子李》 1．内容中心 本选自冯骥才的《俗世奇人》。刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人 作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。 2．重点句子 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。 这是的最后一句话，其意思至少有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。 《金钱的魔力》 1．内容中心 节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。 主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化刻画人物形象。 2．词语理解 妙不可言：美妙得不能用语言形容。 十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。 《自己的花是让别人看的》 1．内容中心 本是季羡林先生写的一篇精美隽永的短。 作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“我为人人，人人为我”这种境界“颇耐人寻味”；最后讲述作者再次到德国，又看到这番情景，表达自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。 2．注意读音 莞（ǎn）尔一笑莞 东莞（guǎn） 姹(hà)紫嫣红 3．重点句子 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”在这里指：“人人为我，我为人人”。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换“人人为我”的结果。 “我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。 “人人为我，我为人人”的实例：学生轮流值日打扫教室卫生，每人带外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。 ”为什么说这种境界“耐人寻味的？ 因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 《威尼斯的小艇》 1．内容中心 通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 本是马克·吐温的一篇写景散。我们还学过他写的《金钱的魔力》。 本的写作特点是：抓住事物特点把人的活动与景物、风情结合起描写。 2．重点句子 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 此处的“大街”指的是河道，“汽车”指的是小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要作用。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。这两句话主要写了小艇的外观特点。这些描写，可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。 《与象共舞》 1．内容中心 本讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域化。 本抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的的点写。 2．注意读音 松驰(hí) 和绅 (shēn) 按摩 (ó) 气氛 (fēn) 尴尬 (gān gà) 《彩色的非洲》 1．内容中心 本描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。 作者从植物世界、动物世界、日常生活、艺术这四个方面介绍非洲是彩色的；从绘画、工艺品、音乐、舞蹈这几个方面介绍非洲的艺术也是彩色的。 2．注意读音 聆(líng）听 炽(hì)热 充沛（pèi） 沙瓤(ráng) 渗(shèn)透