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走 进 心 理 辅 导 理论分析： 高一新生进入更高一级的学校接受新学习环境和生活习惯，对于新环境和新要求，有许多的不适应以及困难。尤其是对于新课程－心理辅导，在小学初中教育中基本上没有接触过这种类型的课。因此，让学生通过活动和讨论对心理辅导发表自己的一些看法和见解，通过老师和同学的讲解，消除一些偏见，从而能正确认识高中心理辅导，使高新生尽快，高中生活起点，以一种积极的心态投入到新的学习、生活中去。 （2）人际交往：接受他人，善于交往 （3）社会适应：勇于面对现实，适应社会 （4）健康人生：热爱生活、学习 （5）情绪调节：调控不良情绪，保持积极心态 （6）生涯辅导：相信未来是美好的，能初步规划人生之路 2、现在我们先来看一组有趣的心理图片和心理现象 3、通过大家刚才的表现，老师发现同学们对心理课都非常感兴趣了，对吗？那么如何来学习这么课程呢？主动、体验、分享这三个是最主要的， 4、心理健康的几个标准 有一个积极进取的人生态度 对自我有恰当的认识 享有良好的人际关系 有一个乐观的情绪状态 有健全的人格 道德心态的健康 具有良好的社会适应能力 智力活动正常 5、中学生常见的心理问题 学习心理类问题 人际关系 情绪情感心理问题 青春期心理问题 挫折适应 压力 网络、手机成瘾问题 行为问题 考试焦虑 5、我们遇到心理问题了要怎么办呢？ 解决心理健康问题的方法 一、心理健康课 二、朋辈心理辅导 三、心理咨询 说到心理咨询我先来给大家介绍一下我们的心理咨询室：我们的心理咨询室在厚德楼的二楼中间的办公室。（展示图片并介绍咨询方式） 6、作为学生，当出现心理困惑需要进行心理咨询时，应该做些什么准备？ A、想好开头说什么 B、把心理辅导老师看作是一个特别亲密的朋友 C、“有问必答”比“拐弯抹角”更利于沟通 D、不必过分地关注自我的表现与形象 E、不要期望由心理辅导老师给你“决策” F、不要希望一次咨询就“根治 总结：心理健康课就是这样一门助人自助的课程，通过学习这门课后，在遇到烦恼与困惑的时候，能够自己帮助自己，或者及时地寻求心理辅导和咨询等方式认识和解决自己生活中的烦恼，成为一个健康快乐和幸福的人！ 同学们在活动的时候快乐的参与，讨论的时候大胆的说出自己的想法，在分享的时候能够毫无保留的和大家一起分享你们的成果——我的课堂上没有正确与错误的标准，只要大家“心”在、“耳”在、“眼”在就可以了。在快乐的同时都能有收获，这就是我最大的心愿。 教师寄语：心有多大，舞台就有多大！? 你们走过了初中的最后一天，开始高中新的一天，人生总是有很多的最后和开始，希望你们为了自己的梦想，开启这段新的旅程。?