八年级物理下册《气压强》期末复习学案1.docVIP

八年级物理下册《大气压强》期末复习学案1 八年级物理下册《大气压强》期末复习学案1 学习目标： 1知道大气压强现象 2会初步应用大气压强的知识解释简单现象 3知道大气压与高度的关系 4知道大气压与温度和体积的关系 学习重点： 大气压的存在、大气压的大小． 学习难点： 托里拆利实验测大气压值． 教具学具：玻璃瓶、硬纸片、熟鸡蛋、火柴、量筒、水槽、吸盘、针筒、 果冻、托里拆利实验VD盘 导学方法：实验探究、 学习过程： 一、创设情景： 1．演示实验：由实验设置疑问，引起学生的求知欲望。 （1）将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过，放手后，看到什么现象？ （2）将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过（暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象？先请同学们猜一猜）。放手后，看到什么现象？ 二、快乐自学、合作探究、展示汇报： 阅读本p39完成以下填空 一、大气压 1 叫大气压。大气压产生的原因是 2学生实验：学生把两个皮碗口对口挤压。然后两手用力往外拉，不容易拉开（用较大的力才能拉开）。 3．马德堡半球实验，充分证明了 的存在。 4．演示瓶子吞蛋的实验（演示后，由学生举手发言，说明鸡蛋为什么会挤进广口瓶内）。 二、大气压的测量 1演示：介绍托里拆利实验装置 提出问题：大气压的数值是多大？为什么实验中换用不同大小的管测，结果是否相同？ 将管提起一些（始终未露出液面）、压入一些，结果是否相同？将管倾斜，结果是否相同？ 分析大气压强的数值等于这段水银柱所产生的压强。 把760水银柱产生的压强叫做标准大气压。P0 = Hg = Pa。 三、自我小结： 本节我的收获是我还有的疑惑是 四、当堂训练： 必做题 1将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30rd;,则玻璃管中水银柱的长度变化情况是( ),玻璃管中水银柱的高度变化情况93 lt;brgt; lt;brgt;题：大气压强1 lt;brgt;学案 lt;brgt;序号：14是 ( ) A 不变 B 变93 lt;brgt; lt;brgt;题：大气压强1 lt;brgt;学案 lt;brgt;序号：14长 变93 lt;brgt; lt;brgt;题：大气压强1 lt;brgt;学案 lt;brgt;序号：14短 D 无法确定 2在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于 ( ) A 瓶内气压小于大气压 B 瓶内气压大于大气压 瓶塞遇冷收缩 D 塞子与瓶口间的摩擦力增大 选做题 1证明大气压存在的实验是______,最早准确测出大气压强值的实验是______ 21标准大气压=________水银柱产生的压强=__________Pa 3在大气压为760水银柱的房间里做托里拆利实验,测出管内水银柱的高度为7,可能的因为是 ( ) A 玻璃管太长了 B 玻璃管放斜了 管内水银面上方进入少量空气 D 玻璃管比较粗 4在托里拆利实验中,如果将玻璃管由竖直变为倾斜,则 ( ) A 水银柱长度增大,高度升高 B 水银柱长度不变,高度降低 水银柱长度减小,高度减小 D 水银柱长度增加,高度不变 关于托里拆利实验,下面说法中正确的是 ( ) A 玻璃管内径越大,管内、外水银面高度差越小 B 往水银槽内多倒些水银,管内、外水银面高度差增大 玻璃管倾斜,管内、外水银面高度差不变,水银柱变长 D 玻璃管内顶端进入一些空气,管内、外水银面高度差不变[:学科网ZXX] 6下列现象中与大气压无关的是 ( ) A 把药液注射进肌肉里 B 用手拍掉衣服上的灰尘 用打气筒给车胎打气 D 用抽水机抽水 7下列现象中,不能说明大气压存在的是 ( ) A 堵上茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出 B 用吸管能把饮料吸入口中 生产灯泡时,抽气机抽出灯泡内的空气 D 两块玻璃合在一起,中间有水时,很难将它们分开 8某同学估测大气对032的桌上表面的压力大约是 ( ) A 3×102N B 3×103N 3×104N D 3×93 lt;brgt; lt;brgt;题：大气压强1 lt;brgt;学案 lt;brgt;序号：1410N 五、堂作业 本P43 动手动脑学物理第1-3 题 六、我的反思