传播学者所面临的困、挑战与因应之道.PDF

◎本刊特稿 SHANGHAI JOURNALISM REVIEW 传播学者所面临的困惑、挑战与因应之道 ——来自“多闻雅集”的学术反思 香港城市大学媒体与传播系创立“中国大陆青年传播学者到访计 划”，迄今已届11年，共有173位遍布全国重要高校的学者参加。 这个社群号称“多闻雅集”，寓意由“博学多闻”的“新闻人”组成 一个结合学术与友谊的“无形学府”。自从2008年以后，每年暑假更 轮流在各地聚会，举行“中华青年传播学者论坛”。 今年论坛在成都召开，由四川大学主办，特地组织三个分论坛， 青年学者畅所欲言，深刻反思他们在教学研究中所遭遇的各种挑战： 如何平衡教学与研究？如何跟上新科技的发展而不忘人文与历史的关 怀？如何发挥想象力，提出有原创性的问题，以提升学术境界？新闻 传播的学科定位是什么，如何与其他学科对话？如何在西方文献与本 土理论之间对话？如何在学术理想与现实压力中寻求安身立命之道？ 这些讨论极具普遍意义，所提出的问题相信大家必感心有戚戚焉， 因此特地推出本专题，以飨学界同仁，并激发更广泛的讨论。这个专 题包括记录稿三篇，分别由北京大学许静、人民大学刘海龙以及复旦 大学周葆华执笔，敬祈垂注。■ 香港城市大学　李金铨 04 |2015 NO.10（总第392期） SHANGHAI ◎本刊特稿 JOURNALISM REVIEW 在科技和人文之间： 传播教学与研究的新问题 ■ 许　静 八届中华青年传播学者论坛”于2015 不是只适合某一行业的人才，而是适应媒介化社 “第 年7月26日~8月2日举行，由四川大 会的通才。而反对者也提出以下四点质疑： 学文学与新闻学院和香港城市大学媒体与传播系 1.“好公民”是最基本的要求，新闻学有其 联合举办。第一分论坛成员包括香港城市大学李 核心专业理念与专业边界，新闻的专业性在哪 金铨、李喜根，华东师范大学唐小兵，上海社科 里？新闻传播是应该符合社会需求和发展的专业 院白红义，同济大学柳珊，西北大学王晓梅，厦 教育。 门大学佘绍敏、史冬冬，华中科技大学徐明华， 2.新闻传播教育早已不局限于职业教育，而 华中师范大学陈科，武汉大学刘静慧，浙江大学 是朝向专业教育，所培养的人才，早已经超越了 章燕，西南民族大学李谢莉，中国社科院雷霞， 新闻职业范围，辐射社会多个领域，成为人的一 中国劳动关系学院吴麟，北京语言文化大学高金 种基本素质。新闻传播教育不是要培养精致的利 萍等。本文集思广益,删繁就简，集中呈现几个 己主义者，而是要培养精致的专业主义者。 主题，以就教于学界同仁。 3.“好公民”教育是新闻教育不可承受之重。 新闻系学生经过四年技能训练，大都失去了从事 一、新闻传播 : 职业教育，专业教育，还是培养 本行业工作的兴趣，没法形成职业忠诚度。唯有 好公民？ 解决新闻界的行业规范和职业自主性，才能唤起 当今社交媒体风行，似乎人人都成了