大面中学骨干教师与青年教师培养具体实施方案(06—07上期)).docVIP

大面中学骨干教师培养具体实施方案 （2006——2007学年下期） 以《国务院关于基础教育改革和发展的决定》为指导，围绕“促进全校教师专业化发展，全面提高教育教学质量”的目标 ，尽快形成一支有较大影响力的骨干教师队伍，全面提升全校教师队伍的整体素质。按照“研培结合，以研促培”的工作思路，通过举办讲座，上研究课、 观摩课、开展竞赛活动、专题活动及常规教研活动。采取“实践反思”、“同伴互助”、“压担子”等方法开展培训工作。为此，本期我校将从以下几个方面对骨干教师进行培养。 1、热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，具有敬业精神，乐于奉献的职业精神。本期学校给每位骨干教师印发了“衡水中学”和“杜郎口”中学相关资料，要求骨干教师进行了相关学习并进行了讨论小结。 3、加强理论学习，更新教育教学观念。每两个月进行了一次集中理论学习（9月12日、11月14日），半期一次学习交流。本期读一部教育专著或其他学习材料，并作好读书笔记（9周和17周检查）。第21周组织一次“骨干教师座谈”会。 4、加强课堂教学研讨 （1）本期第8周星期四上午2、3、4节分别由郭栋金、宁建忠、李英各上一堂观摩课。 （2）与学科其他教师共同分析教材，整合教学资源，至少在本组举行一次研讨会（19周检查研讨会相关资料）。 （3）深入课堂教学；指导青年教师的教育教学活动，取得较好的教学效果，每位骨干教师每周听课都达到了2节以上（其中至少听了本学科一节），并作好听课记录，10周、21周各检查了一次。 5、深化教育科研 （1）骨干教师必须参加课题研究。每位骨干教师都在第4周前把课题方案（申请表）交到了教科室，第19周把微型课题研究小结交到了教科室。 （2）积极撰写教育教学论文和教学案例，每位骨干教师在第3周上交了优秀论文、优秀教案、14周上交了教育叙事案例各一篇教科室。 （3）本期第12周由彭明清举行了一次有关英语阅读方面的专题讲座（特别针对高三年级）。 6、每位骨干教师都积极参加了学校及区、市各级的教研活动。 7、部分骨干教师参加了龙泉驿区第五届中小学说课大赛并取得了较好的成绩。 8、部分骨干教师积极参加了本校第14周的学校课堂大赛，并取得了较好的成绩。 9、骨干教师参加了06年12月31日成都市列五中学举行的教育教学年会，感受了教育教学的新气息，有利于我校骨干教师的快速成长。 大面中学教科室 2007年1月 大面中学关于2006—2007学年上期 新教师培养的主要措施 为了使我校新分入教师快速成长，本期在学校领导的关怀下，教科室主要采取了以下措施对新教师进行培养： 1、要求新教师自觉进行《教师法》、《未成年人保护法》、教育教学规律等知识并作好读书笔记。 2、认真学习学科考试说明（或考试大纲）、对应学科的新课程标准及其它利于自己成长的材料，并作好读书笔记，教科室在本期第7、第15周检查了新教师的读书笔记。 3、每周听课至少3节（其中至少二节听指导教师的课），每月教科室对新新教师的听课笔记进行了检查登记并作了等级评定。 4、适时对新教师的微型课题进行指导督促，要求指导教师加强对新教师课题研究的宏观调控。在开学初，每位新教师提出了微型课题的申请，本期期末每位新教师写出了课题研究的小结，并向教科室交来了有关课题研究的相关资料。教科室将对优秀微型课题进行表彰。 5、本期每位新教师在组内至少进行了一次公开课的活动，且每位新教师都写出了对公开课的课堂小结和心得（但有少数老师还没有交上来）。 6、每位新教师在开学初都上交了一篇质量较高的教学论文，在本期第十四周按要求都上交了一篇有一定质量的教育叙事案例。 7、教科室根据行事历举行了新教师的专题座谈会，并在会上对新教师的发展进行了适时的宏观调控。 8、在10月11——13日，组织新教师选听了龙泉驿区第五届中小学教师说课大赛的相关科目，亲要求新教师进行了分析讨论。 9、本期第13周，学校组织新教师进行了“新教师课堂大比拼活动”，并组织了有经验的老师对本次课堂比拼进行了相关的评定和点评。每位新教师在赛后都写出了比拼心得，并把比拼课的相关资料上交到教科室进行了存档。在此次比拼后，新教师的课堂教学得到了明显的改善。其中杨玥、胡家可、王宏丽、韦川、罗晓丽等五位教师获得了学校的表彰。 10、06年12月31日，学校组织所有新教师到成都市列五中学参加了列五中学的教育教学年会，从而感受到了一些教育教学的新气息，对我校的新教师的成长起到了一定的促进作用。 11、本期各位新教师都较好地完成了学校安排的临时工作。 12、07年1月13日举行了本期新教师的总结大会。 13、 1