《三字经》故事选编 - 一耽学堂.doc

 一耽学堂2007暑期农村实践资料编辑印刷 由北京博士德资助，特此感谢！ 目 录 第一章 我们为什么要接受教育？ 1 故事一——和氏之璧 1 故事二——孟母断机杼 3 故事三——两小儿辩日 5 第二章 我们怎样对待学习、如何学习？ 7 故事一——司马光一丝不苟 7 故事二——曾国藩勤奋读书 8 故事三——李密挂角 10 故事四——梁灏夺魁 11 故事五——路温舒蒲编、公孙弘削简 12 故事六——车胤囊萤、孙康映雪 13 故事七——孔子师项橐 15 故事八——荆浩虚心求教 17 故事九——苏洵发愤读书 18 故事十——赵普夜读 20 故事十一——猫头鹰的故事 21 第三章 我们要怎么做人？ 23 故事一——黄香扇枕 23 故事二——拾椹供亲 24 故事三——周朝“悌”治天下 25 故事四——田真叹荆 27 故事五——管鲍之交 28 故事六——蚂蚁过水 30 故事七——季札挂剑 32 故事八——郭伋亭侯 34 故事九——张良进履 35 故事十——绕房跑 37 故事十一——石头与沙子 38 故事十二——断箭 40 故事十三——钢玻璃杯的故事 41 第四章 中国历史小故事 44 故事一——尧舜禅让 44 故事二——商汤为民伐罪 46 故事三——烽火戏诸侯 47 故事四——卫鞅立木取信 50 故事五——屈原沉江 52 故事六——完璧归赵 55 故事七——指鹿为马 58 故事八——鸿门宴 59 故事九——赤兔马死祭关公 61 故事十——诸葛亮七擒孟获 63 故事十一——李渊起兵反隋 65 故事十二——玄武门之变 67 故事十三——宋太宗开卷有益 71 故事十四——成吉思汗与部下 73 故事十五——朱元璋北伐灭元 75 故事十六——王阳明龙场悟道 77 故事十七——刘罗锅智告贪官 82 故事十八——著名历史故事作家林汉达 86  我们为什么要接受教育？ 小朋友们，我们先来思考一下：“我们为什么要接受教育呢？学知识有什么好处呢？”《三字经》中告诉我们：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”人要是不接受教育不认真学习的话，就不知道哪些事情该做、哪些事情不该做，就不会做人。而且小时候我们的学习能力和记忆能力是最强的，如果错过了这个时光，无论你以后多么努力地弥补，都再记不住了，那时后悔就晚了。我们从故事中来看看吧： 故事一 ——和氏之璧 （故事出处：三字经原文“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”） 春秋时代的楚国，有一个叫卞和的人。有一次在山中无意间发现了一块没有经过雕琢的璞玉。他非常高兴，立即把那块璞玉呈献给楚历王。楚历王看到那块璞玉外表和一般的石头差不多，并没有什么特别的地方，不大相信，就叫玉工来鉴定。玉工拿起那块璞玉端详了一会儿，对楚历王说：“启禀大王，这只是一块石头啊。”楚历王听了玉工的话，大为震怒，下令以欺君之罪砍断了卞和的左脚。 楚历王死后，楚武王即位，卞和心想武王大概会识货吧，他又把那块璞玉呈献给楚武王。武王认为卞和骗他，又下令把他的右脚砍断。 等到武王死了，楚文王即位。卞和因为失去双脚，无法走到京城，就抱着那块璞玉在楚山下哭号，连哭号了三天三夜，眼泪都流干了。楚文王听到这件事之后，觉得蹊跷，就派人问他：“天下受到砍断双脚处罚的人很多，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和说：“我伤心的原因是因为宝玉被指为石头，诚实的人被指责为骗子。”楚文王得知卞和的话，就叫人把那块璞玉带到京城，又请玉工仔细琢磨，果然是一块晶莹透亮的宝玉。于是把它雕成一块玉璧。这块玉璧又圆又大，而且洁白无暇，真是人见人爱。为了纪念卞和，楚文王将它命名为“和氏璧”。这块和氏璧是稀世珍宝，价值连城。据《史记》记载，和氏璧辗转落到赵国惠文王手里。秦国的昭王知道了，曾派使臣到赵国去，说愿意用十五座城交换那块玉璧。赵国派蔺相如送那块玉到秦国去换地，因为秦王食言，蔺相如拼死用计取回玉璧，暗中派人连夜送回赵国，这就是历史上著名的“完璧归赵”的故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然他小时候的天赋却不高有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处可是等啊等,就是不见他睡觉,还是地读那篇文章贼人大怒,跳出来说,这种水平读什么书?然后将那文章背诵一遍,扬长而去贼人是很聪明,至少比曾先生要聪明,但是他只能成为贼,而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人:近代最有大本源的人勤能补拙是良训,一分辛苦一分才那贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然可以跳出来大怒,教训曾先生之后,还要背书,扬长而去但是遗憾的是,他名不经传,曾先生后来启用了一大批人才,按说这位贼人与曾先生有一面之交,大可