江西省龙南县实验中学七年级数学上册-1.2.3-相反数学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

1.2.3 相反数 【问题探究】阅读材料P10—11，回答下列问题。 探究一： 1、将下列4个数分成两类：5，－2.3，－5，2.3， 2、5和－5有什么不同？2.3和－2.3呢？表示每对数的两个点在数轴上有什么特点？再写出具有上述特点的两对数。 【归纳】只有 不同的两个数叫做互为相反数，互为相反数的两个数在数轴上到原点的距离 。 【讨论】1、符号不同的两个数是相反数，对吗？ 2 、互为相反数是针对几个数而言的？可以单独出现吗？ 【预习自测】－6的相反数是 （ ） A、6 B、－6 C、 D、－ 探究二： 1、说出下面几个数的相反数：－5，1，－3，0，－16，－0.2， ，－0.5。 2、如果a是一个有理数，那么a的相反数怎样表示？ 【归纳】一般的，数a的相反数是 ，0的相反数是 。 【讨论】1、如果在一个数前面加上“－”号表示这个数的相反数，那么在一个数前面加上“+”号呢？ 2、如果－a一定是负数吗？ 3、“+”和“－”是我们十分熟悉的符号，你能说一说这两个符号有什么意义? 【预习自测】1、－（－1）的意义是 ，等于 ；－（+3）的意义是 ，等于 。 2、下面两个数互为相反数的是 （ ） A、－（+7）与+（－7） B、－0.5与－（+0.5） C、－1.25与 D、+（－0.01）与－（－ ） 合作探究 互动探究1：下面说法中，正确的是 （ ） A、符号不同的两个数叫做互为相反数 B、0没有相反数 C、正数的相反数一定是负数 D、a的相反数是－a，－a一定是负数 互动探究2：写出下列各数的相反数：+8.3， ，0.38，0，－2，15％，108 互动探究3：在数轴上，若从左到右的点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两个点间的距离是8，则两点所表示的数分别是 （ ） A、－8和8 B、－4和4 C、8和－8 D、4和－4 【变式训练】一个数在数轴上对应的点向右移动5个单位长度后得到它的相反数的对应点，则这个数是 （ ） A、2 B、－2 C、2.5 D、－2.5、 互动探究4：化简下列各数的符号： ⑴－（+4）；⑵+（－5）；⑶－（－1）；⑷－［－（+6）］。 【方法归纳交流】 互动探究5：⑴化简下列各式：①－（－5）；②－（+5）；③－［－（+5）］； ④－｛－［－（+5）］｝ ⑵猜想：①当+5前面有2011个正号时，化简的结果为 ②当+5前面有2012个负号时，化简的结果为 ③当+5前面有2013个负号时，化简的结果为 【方法归纳交流】 1