江西省龙南县实验中学七年级数学上册-1.5-有理数的乘方学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

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2018-11-23 发布于贵州
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江西省龙南县实验中学七年级数学上册-1.5-有理数的乘方学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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江西省龙南县实验中学七年级数学上册-1.5-有理数的乘方学案（无答案）（新版）新人教版

1.5 有理数的乘方课题： 5.1有理数的乘方（二）日期星期第课时班级：姓名： . 知识技能重点难点重点：运算顺序的确定和性质符号的处理；难点：有理数的混合运算；导学过程预习导航阅读课本第 43 页至 44 页的部分，完成以下问题. 收获和疑惑活动一【新课引入】在2+×（－6）这个式子中，存在着种运算。 2、请你们以4人一个小组讨论、交流，上面这个式子应该先算、再算、最后算。预习导航活动二【探究新知】问题：计算（－2）3+（－3）×[（－4）2+2]－（－3）2÷（－2）解：原式＝－8+（－3）×18－9÷（－2）＝－8+（－54）－（－4.5）＝－8+（－54）+4.5＝－57.5 教师归纳：有理数的混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减；（2）同级运算，从左到右进行；（3）如有括号，就先进行括号内的运算，按小括号，中括号，大括号的顺序依次进行。活动三【讨论交流】有理数的混合运算有什么运算顺序？预习导航活动四【解决问题】例1：教材例1. 解：课本第 44 页练习（3）、；（4）、（—10）4+［（—4）2—（3+32）×2］； 3.（1）、（2）、活动五【小结】说说你学习本节课的收获. 1