河北省保定市物探中心学校第四分校九年级语文上册-7-傅雷家书两则课件-新人教版.pptVIP

* 傅雷(1908-1966) 字：怒安 号:怒庵 （1908－1966），一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，以“稿费”谋生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，不仅所译甚丰，而且文笔自然流畅。傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。 傅雷简介 本书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年至1966年6月。 这是一部知识份子最佳修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，贯穿全部家书的情意，是对儿子的舐犊之情，并要求儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。” 傅雷家书简介 　　这不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里 这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。 　　第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手； 　　第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年 ； 　　第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想； 　　第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在 生 活 细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。” 朋友般关怀的家书 《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”； 也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。 《傅雷家书》的影响 1.第一封家书的开头称呼是什么？为什么要这么称呼？（注意写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态） 称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。 比较阅读 　２第二封信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？ 　　比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。 ３.两封家书分别写于什么时候？ 目的是什么？ 第一封写于儿子消沉苦闷时，鼓励儿子 振作起来，以平和乐观的心态去面对人生中的挫折，做一个勇敢的人。 第二封信写于儿子欣喜成功之际，告诉儿子要正确地面对成功，不能被胜利冲昏了头脑。 ４.阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰儿子的？ 一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用 理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。 ５.能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子？并分析这样写的好处。 比喻:太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。 作用：生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。 ６.阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲 的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什 么而感到高兴呢？ 为孩子赢得了成功而高兴； 为孩子能替祖国争光而高兴； 为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。 １.在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？（注意文中运用的比喻和引用的故事） 劝解分三层： 首先是宽慰，不必为父母担心。 其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中度过。 最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。 品味真妙 ２.傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？ 他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静，指出这是“坚强的最好的证据”，只有做到了坚强，才能永远不怕孤独。 “坚强”的内核 １.在傅雷看来，坚强，即是能够面对人生的挫折，情绪跌宕，更是能够正确面对掌声、赞美，用一种平和的心态，做到宠辱不惊，胜不骄，败不馁。 ２.保持一颗纯洁的赤子之心是坚强的最高境界 重点语句品析 １.“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。请结合生活实际说说你的理解。 贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明…… 赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。 　２.傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比？”从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？