河北省唐山市开滦第二中学高中生物-4.2-基因对性状的控制（第1课时）导学案-新人教版必修2.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中生物 4.2 基因对性状的控制（第1课时）导学案 新人教版必修2 【学习目标】 1：解释中心法则。 2：举例说明基因与性状的关系。 【重点难点】 (1)中心法则。 （2）基因、蛋白质与性状的关系。 ① ② ③ RNA→DNA：个别病毒在肿瘤细胞中的逆转录过程。 ④ RNA→RNA：以RNA作为遗传物质的生物的自我复制。 ⑤ 二、阅读教材“资料分析”，多了解中心法则的拓展： 三、阅读教材：基因、蛋白质与性状的关系 （１）基因通过控制＿＿＿＿＿来控制＿＿＿＿过程，进而控制生物体的＿＿＿＿＿。 实例： ①圆粒豌豆与皱粒豌豆 圆粒豌豆→有＿＿＿＿基因→＿＿＿＿＿＿酶→淀粉含量＿＿→圆粒 皱粒豌豆→无＿＿＿＿基因→＿＿＿＿＿＿酶→淀粉含量＿＿→皱粒 ②白化病机理：＿＿＿＿＿＿基因 ???????????↓ ????????＿＿＿＿＿酶 ???????????↓ 　＿＿＿＿＿黑色素 人的白化症状是由于控制＿＿＿＿＿＿的基因异常而引起的。这种酶存在于正常人的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿等处，它能将＿＿＿＿转变为＿＿＿＿＿＿。 （２）基因通过控制＿＿＿＿结构直接控制生物体的＿＿＿。 实例： ①囊性纤维病：＿＿＿＿＿基因缺失＿＿＿个碱基→＿＿＿＿＿结构异常，导致功能异常→患者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②镰刀型细胞贫血症：＿＿＿＿＿基因碱基对的替换→＿＿＿＿＿中＿＿＿＿＿替换→红细胞呈＿＿＿形→＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 控制生物性状的因素 生物体有的性状是受＿＿＿＿基因控制的，而有些性状可能由＿＿＿＿个基因来决定。如＿＿＿＿＿可能是由＿＿＿个基因决定的，其中每一个每个基因对此都有一定作用，还受＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的影响。 【自我检测】 1、关于遗传的“中心法则”是指 A.遗传信息的表达过程 B.遗传信息的解读过程 C.遗传信息的遗传规律 D.遗传信息传递途径 2、已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是 A．DNA→DNA B．RNA→RNA C．DNA→RNA D．蛋白质→RNA 3、将猪的生长激素基因转入鲇鱼的受精卵中，在鲇鱼的个体发育过程中产生了生长激素，使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究所遵循的原理是 （ ） 4、下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（ ） A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④ 5、下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是 （ ） A．一个性状受一个基因的控制 B．蛋白质的结构可以直接影响性状 C．蛋白质的合成是受基因控制的 D．蛋白质的功能之一是可以表达性状 6、白化病患者的毛发呈白色，皮肤呈淡红色。其患病的根本原因是 ( ) A．皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素 B．皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸 C．皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶 D．皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常 7、囊性纤维病发病的直接原因是 A．CFTR蛋白结构异常 B．氯离子转运受阻 C．CFTR基因缺陷 D．细菌的繁殖 8、有关基因与酶关系的叙述正确的是 ( ) A．每个基因都控制合成一种酶 B．酶的遗传信息编码在转运RNA的碱基序列中 C．基因的转录、翻译都需要酶 D．同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的 9、下列有关基因型和表现型的说法，正确的一项是( ) A．表现型相同，基因型就一定相同 B．基因型相同，表现型一般相同 C．基因型不同，表现型肯定不同 D．基因型是性状表现的内因，表现型是外因 10、孟德