河北省唐山市开滦第二中学高中语文-咏物诗学案-新人教版选修《诗歌》.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 咏物诗学案 新人教版选修《诗歌》 【学习目标】 1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。 2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。 【重点难点】 1、分析诗词的一 （1）表达自己不与世俗同流合污高尚的节操； （2）不慕富贵、淡泊闲适的情怀； （3）抒发自己孤独无奈的苦闷心情和报国无门的悲伤情怀； （4）表达坚贞高洁，不怕打击挫折的情操。 …… 3、咏物诗中常见表现手法 （1）从整体构思看，表现手法：托物言志；?常用修辞：比喻、象征、拟人、对比。 （2）从具体描写方法看，正面描写、侧面烘托。二设问导·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 1,、本诗写了什么样的环境？表现梅花什么品质？ 2、作者用什么手法？表现作者对什么品质的追求？ 三、小结归纳 1、把握所咏之物的特点 既然咏物，要实写其形态、色泽、特征，或写其所处环境，求其“形似”。 2、体悟诗人在描摹事物中寄寓的感情 由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。 3、掌握咏物诗的表现手法 四、合作探究交流展示、柳??李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 [注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。 （）试析这首诗的表现手法。（）诗中表现了诗人怎样的思想感情？ 、白云泉??白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 （）简要分析诗中抒情主人公的形象特点。（2）本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。孤????雁??????杜甫???????孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？???????望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。???（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。（3分）?（2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（3分）??四自我检测点拨巩固咏怀八十二首（其七十九）??? ??阮 籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。 【注】商风：秋风。 ??????怆悢（liàng）:悲伤。 诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。 踏莎行　雪中看梅花 （元）王旭 两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。 虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 【注】①萼：花萼。这里指花瓣。 （1）词中的“两种”指的是 ，“一家”指的是 。 （2）指出这首词的写作手法并简析作者的情感。 3、（09年天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。 严郑公宅同咏竹 唐杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。 【注】 严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。 （1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ 答： （2）请赏析“色侵书帙晚”一句。(3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。 答： ?????????????????????????、分析诗词的 1、“读清”全诗 2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 4、体会诗人手法的高妙。 二、实战演练 1、??????????????????? ???白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 ⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。 本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。 诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。 ⑵本诗在艺术