河北省唐山市开滦第二中学高中历史-专题一梭伦改革专题二商鞅变法训练-新人教版选修1.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中历史 专题一梭伦改革专题二商鞅变法学案 新人教版选修1 1．面对雅典人多地少，就业不足的难题，梭伦改革的重点是 A．发展工商业 B．倡导节俭，抑制奢侈浪费 C．改革币制与度量衡制 D．抑制粮食涨价 2．梭伦颁布“解负令”的主要目的是 A．废除债务奴隶制 B．促进雅典城邦发展 C．实现公民真正平等 D．打破贵族世袭特权 3．在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是 A．政治地位 B．血缘关系 C．居住地域 D．财产多少 4．在梭伦改革中，最有可能使广大平民都直接享有自由权利的措施是 A．颁布“解负令” B．确立财产等级制度 C．设立陪审法庭 D．建立四百人会议 5．梭伦改革后，陪审法庭的陪审员产生的方式是 A．选举 B．世袭 C．公民轮流担任 D．抽签 6．梭伦确立的财产等级制度是 ①公民财产越多，等级就越高 ②公民等级越高，享受的权利越多 ③公民等级越低，承担的义务越少 ④不同等级的公民虽然享受的权利不同，但所尽义务相同 A．①② B． ①②③ C．②③④ D． ①②③④ 7．梭伦改革前雅典的公民不包括 A．贵族 B．平民 C．工商业奴隶主 D．债务奴隶 8．公元前8世纪以后，雅典贵族专权的威胁主要来自于 ①平民 ②奴隶 ③工商业奴隶主 ④外邦移民 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 9．下列内容属于梭伦改革中的“解负令”措施的是 ①废除所有人的所有债务，禁止借贷以人身作抵押 ②由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放 ③释放所有奴隶，给予其雅典公民权 ④规定占有土地的最高限额 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．“解负令”的颁布反映了当时雅典城邦 A．奴隶对人身自由和权利的反映 B．工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐 C．平民与贵族斗争的结果 D．工商业奴隶主对奴隶的需求 11．梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括 A．废除了雅典城邦的债务奴隶制 B．使不少因欠债为奴的平民重新获得土地 C．雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民 D．贵族的土地兼并受到制约 12．依据财产等级制度的划分，下列哪一阶层获得利益最多 A．贵族 B．平民 C．奴隶 D．工商业奴隶主 13．从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础的措施是 A．确立财产等级制度 B．鼓励发展工商业 C．恢复公民大会的权力 D．设立“四百人会议” 14．财产等级制度确立的意义不包括 A．打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面 B．为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径 C．为下层平民参政议政开辟了道路 D．为后来雅典民主政治的发展开辟了道路 15．之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利，依据是 A．取消了剥削制度 B．新兴工商业奴隶主逐渐成为统治阶层中的重要力量 C．平民逐渐成为统治阶层中的重要力量 D．贵族阶层被排挤出国家政权之外 16．梭伦鼓励发展工商业的目的是 A．扩大奴隶的就业机会 B．为对外战争做准备 C．削弱贵族的世袭特权 D．壮大工商业奴隶主阶层的实力 17．梭伦改革的措施中，从上层建筑领域给予贵族政治以沉重打击的是 A．鼓励发展工商业 B．确立财产等级制度 C．设立“五百人会议” D．设立十将军委员会 18．之所以认为梭伦改革一系列发展工商业的措施为雅典贵族政治转变为民主政治奠定了经济基础，依据是 ①限制了贵族土地财产的扩展 ②壮大了平民的经济实力 ③加强了工商业奴隶主的经济实力 ④促进了资本主义萌芽的产生 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 19．梭伦主要代表什么人的利益 A．平民 B．贵族 C．工商业奴隶主 D．奴隶 20．梭伦改革与克里斯提尼改革的共同点是 ①按财产的多寡划分社会等级 ②用地区划分取代血缘部落 ③否定血缘关系维系的社会 ④促进雅典的民主进程 A．①② B．③④ C．②③④ D．①③④ 二、材料解析题 21.阅读下列材料： 材料一：我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平的占着优势。 ——梭伦 材料二：梭伦制定的四大财产等级及其权益分配： 500斗级： 拥有年产500斗（一斗相当于38千克）农产品的地产（这个产量足够提供15个家庭一年所需的