山东省冠县武训高级中学高中政治-第七课 唯物辩证法的联系观课件 新人教版必修4.pptVIP

典题例析 易错易混警示 社会生活链接 目录 第三单元 思想方法与创新意思 第七课　唯物辩证法的联系观 【2014高考导航】 考纲展示 唯物辩证法 1.唯物辩证法的总特征 2.唯物辩证法的实质与核心 唯物辩证法的联系观 3.联系的普遍性 4.联系的客观性 5.联系的多样性 用联系的观点看问题 6.整体和部分的关系 7.系统优化方法 命题特点 核心提示 1.从考查内容上看，本课考查的重点有联系的普遍性、客观性及多样性，整体与部分的关系等。 2.从考查形式上看，既有选择题，也有非选择题，往往结合社会主义现代化建设的各个方面、各个环节相协调、生活中的一些哲理性说法、案例等，说明坚持用联系的观点看问题等。 3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动运用知识分析和阐释问题的能力。 一个关系：整体与部分的关系 三个特征：联系的普遍性、客观性、多样性 四个要求：联系客观性要求、联系多样性要求、整体与部分关系的方法论要求、系统优化方法的要求 五个概念：联系、整体、部分、系统、要素 本节目录 考点内容解读 考能提高演练 易错易混警示 社会生活链接 考点内容解读 考点一　唯物辩证法的总特征 主干梳理 深剖细析 基本观点 根本观点 分歧的三个方面 根本分歧 唯物辩证法　 主张用联系、发展、全面的观点看问题 承认矛盾 ①联系的观点与孤立的观点的对立； ②发展的观点与静止的观点的对立； ③全面的观点与片面的观点的对立　 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 形而上学 主张用孤立、静止、片面的观点看问题 否认矛盾 典题例析 考点二　唯物辩证法的实质与核心 主干梳理 矛盾 矛盾 矛盾 对立统一 矛盾分析法 深剖细析 典题例析 考点三　唯物辩证法的联系观 主干梳理 事物内部 周围 部分 要素 有机整体 孤立 固有 人为事物 主观随意性 直接联系 内部联系 本质联系 偶然联系 条件 时间 条件 深剖细析 典题例析 考点四　整体和部分的关系 主干梳理 全过程 阶段 主导 被支配 影响 决定 全局观念 大于 推动 深剖细析 典题例析 考点五　系统优化方法 主干梳理 要素 优化趋向 整体性 有序性 优化趋向 综合 深剖细析 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 整体性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 要着眼于事物的整体性，重视整体的功能 用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 有序性 系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用 用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识 内部结构的优化趋向 系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和 要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和 目录