山东省冠县武训高级中学高中政治-第4单元第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣课件 新人教版必修3.pptVIP

易错易混警示 社会生活链接 目录 第九课　推动社会主义文化大发展大繁荣 【2014高考导航】 考纲展示 中国特色社会主义文化的发展与繁荣 1.如何看待传统文化和外来文化 2.发展先进文化的指导思想和要求 3.建设社会主义核心价值体系 4.建设和谐文化，培育文明风尚 社会主义精神文明建设 5.社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容 命题特点 核心提示 1.从考查内容上看，本课考查的重点是：社会主义核心价值体系；建设和谐文化，培育文明风尚；社会主义精神文明建设。 2.从考查题型上看，选择题和非选择题兼而有之，且非选择题比重较大，多以“意义类”、“说明类”、“探究类”设问形式呈现，题目具有一定的综合性和开放性。 3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。 一个方向：坚持先进文化的前进方向 一个体系：社会主义核心价值体系两个正确态度：正确对待传统文化与外来文化 两个关系：弘扬主旋律与提倡多样化的关系；建设社会主义精神文明与发展先进文化的关系 三个要求：发展先进文化；建设社会主义精神文明；建设和谐文化、培育文明风尚 本节目录 考点内容解读 考能提高演练 易错易混警示 社会生活链接 考点内容解读 相对稳定性 考点一　如何看待传统文化和外来文化 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 面向世界 博采众长 以我为主 为我所用 封闭主义 考点二　发展先进文化的指导思想和要求 主干梳理 全盘西化 文化复古主义 马克思主义 马克思主义 先进文化 马克思主义 道德 纪律 现代化 世界 未来 科学的 根本要求 根本保证 中国共产党 中国特色社会主义 邓小平理论 科学发展观 邓小平理论 三个代表 科学发展观 深剖细析 理论基础 历史文化优秀传统和外国文化有益成果 指导思想 马克思主义 特点、本质 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 核心 社会主义 主体 人民群众 目标 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民 根本方向 为人民服务，为社会主义服务 工作方针 百花齐放、百家争鸣 最终目标 提高人的素质，促进人的全面发展 根本任务 着力培育有理想、有道德、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 途径 重在建设，多管齐下 典题例析 考点三　建设社会主义核心价值体系 主干梳理 共同理想 民族精神 时代精神 核心价值体系 本质 共同思想基础 独立性 多变性 最新成果 共同理想 爱国主义 改革创新 社会主义荣辱观 深剖细析 内容 地位 马克思主义 是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向 中国特色社会主义 是社会主义核心价值体系的主题。能为社会各个阶层广泛认可和接受、能有效凝聚各个方面的智慧和力量的共同理想 内容 地位 民族精神和时代精神 是社会主义核心价值体系的精髓。成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量 社会主义荣辱观 是社会主义核心价值体系的基础。为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范 四者的关系 相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体 典题例析 考点四　建设和谐文化，培育文明风尚 主干梳理 重要精神支撑 群众性 社会志愿服务 社会风尚 实践 传播者 深剖细析 典题例析 考点五　社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容 主干梳理 理想 文化 思想道德 科学文化 基础性 全局性 育人为本 德育优先 科学技术 社会科学 自然科学 哲学 公益性 文化产业 基本文化权益 文化市场 深剖细析 典题例析 目录