山东省淄博市高青县第三中学七年级政治下册-做好未成年人的自我保护课件 鲁教版.pptVIP

* 课题：做好未成年人的自我保护 本框目标： 情感态度价值观： 树立自我保护意识，提高自我保护能力，维护自已合 法权益。 能力目标： 1、认识在日常生活中可能遇到的意外伤害和不法侵害。 2、掌握必要的自我保护的方法和技巧，拿起法律武 器，善于同违法犯罪做斗争。 知识目标： 知道获得法律帮助的方式和途径，撑起法律保护伞， 为自己创造一个健康安全的学习和生活天地 教学难点： 未成年人的自我保护的方法和技巧，获得法律保护 的方式和途径。 难点分析： 现实生活，未成年人由于缺乏自我保护意识和保护 能力极易受到上些侵害，由于七年级的学生处事不 深，缺少社会经验，法律意识淡薄，当自己的合法 权益受到侵害后，经常是要么忍气吞声、要么私自 报复，使自己的合法权益难以保护。因此，引导学 生学习在日常生活中自我保护的方法和技能，帮助 他们掌握获得法律帮助的方式和途径。树立自我保 护意识，提高自我保护能力，维护自己的合法权益， 这是本课的难点。 教学方法： 通过材料收集、案例分析、归纳总结 课前准备： 学生分组收集我们身边存在的侵害的资料 教师了解学生资料的收集情况 教学过程： 导言：通过上节学习，我们了解到党和国家、家庭、 学校、社会、为未成年人的健康成长提供必要的外 部条件，而要真正收到效果，还需要通过未成年人 自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能 力。 、 环节一： 情境一：父母：看看儿女的日记里写了些什么？ 情境二：几个高年级学生对一个低年级学生说： 把你的零花钱交出来？ 情境三：超市保安对一学生说：看你是不是拿了超市 里的东西 列举：在我们的生活中还可能受到哪些侵害？ 讨论：我们应如何应对？ 环节二：合作探究 面对侵害： 1、列举在我们的生活还可能遇到哪些侵害？ 家庭暴力、溺水、触电、被人勒索、殴打、拐骗、性侵害 2、我们如何应对面临的侵害？ 一是要敢于善于维护自己的合法权益。 二是不同情况采取不同的应对方法，不要硬拼蛮干。 环节三：自主学习： 阅读59页正文 思考： 1、当自己合法权益受到侵害时，我们应采取怎样 的方法应对？（59页第一段） 2、当面对违法违法犯罪行为，特殊是歹徒行凶时， 应该怎样保护自己，制止违法犯罪？具体方法 有哪些（59页第二段1——5行） 具体方法： 呼救法、周旋法、拨打110报警、必要时实施 正当防卫。 请你评述： 正当防卫用案例讲述 案例：某中学初四学生王某和李某、在下晚自习的回家的时路过村前的树林时，忽然有一个约30岁的歹徒手握 匕首出现在他们的面前，意欲行暴，在这危急关心，王某趁歹徒不注意之际，猛扑过去顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见势不妙，用 匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛，让李搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心动魄的搏斗，直到歹徒无力反抗，她们才跑回村告诉家人。歹徒因伤势过重，还没等送到医院，便于当晚命丧黄泉。 说一说：王某和李某的行为是不是正当防卫？ 王某和李某在人身安全受到侵害时，所采取的自 卫行为属于正当防卫 你知道吗： 正当防卫实施的条件： 第一：只有合法权益受到不法侵害时，才能实施。 第二：必须是不法侵害行为正在进行时才能实施。 第三：只能对不法侵害者本人实施，不能加害于 同实施 侵害无关的第三者。 第四：不能明显超过必要限度。 以上四个条件必须同时具备缺一不可 议一议： 正当防卫就是：“你打我、我打你”吗？ 学生阅读59页相关链接 5、阅读6页潘铁柱的故事回答： 面对 可能遇到的不法侵害，还有哪些自我保护的方法？ 分组讨论：前后座6人一组看哪小组提供的方法多？ 行之有效的方法： ①运用揭发检举 ②准确运用“110”报警 ③记住违法犯罪分子的生理特征和穿着 ④注意歹徒去向或有利于抓获违法犯罪分子的其它线索 ⑤保护好违法犯罪现场和各种证据 在日常生活中怎