八年级语文上册《苏州园林》习题精选-（新版）新人教版.docVIP

《苏州园林》 阅读文段（一） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 2．苏州园林的特点体现在哪些方面? 答： 3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ ） A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子 C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足 4．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花 草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么? 答： 阅读文段(二) ①根据典型的化石，古人的腿比现代人短，膝稍曲，身矮壮，弯腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也没有下巴的突起。②所制作的石器比猿人的有很大进步，这说明手部结构有了新的发展，因而更加灵巧。③脑量(1350毫升)比中国猿人的大些，脑子的结构复杂些，具有比猿人更高的智慧。④可能已经会取火，能猎获较大的野兽，并用兽皮做简陋的衣服。⑤和猿人相比，古人的劳动范围扩大了，生产力提高了。⑥所有这些情况，都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。 I．这段文字的中心句是 ，判断的根据是 。 2．这段文字的说明对象是： 。 3．这段文字说明对象的特点是： 作者从 、 、 、 四个方面进行说明。 4．这段文字主要运用了什么说明方法？请举一例。 答： 。 河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。(4)但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风飘曳，另有一番风味。(5)如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。(6)但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。(7)这复廊真有说不尽的奇妙处。 1．这段文字说明的对象是： 2．说明对象的特征是： 3．用“//划分层次：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)，并指出结构形式（ ） A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列 4．说明的顺序是（ ） A.由概括到具体 B．由整体到部分 C．由原因到结果 D．由特点到用途 E．由远到近 F.．由外到内 G．由春到秋 H．由早到晚 5，“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳的奇妙处”各运用的表达方式是 A.叙述 B．描写 C.议论 D．抒情 （ ） 阅读文段(四) ①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是