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郑州市2006年高考语文质量分析 一、2006年全国Ⅰ卷试卷分析： （一）试卷总体评价：2006年高考全国Ⅰ卷，落实了《考试大纲》的基本要求，稳中有变，朴中见新。总体而言，今年的试题表现出以下几个方面的特点：紧扣大纲，结构稳定，难度加大。 1．紧扣大纲 2006年高考全国Ⅰ卷，紧扣《考试大纲》的能力要求和内容要求，全卷不追求知识覆盖的广度（如基础知识部分只设4个小题，显然无法全面考查各个知识点），而追求思维的深度；不以知识是否全面为考查目的，而将语言运用能力是否到位作为考查的目标。参见下面的《2006年全国Ⅰ卷语文命题知识、能力双向细目表》。 2．结构稳定 高考语文全国卷在经历了去年的比较大的变革以后，今年有意识地放稳了脚步，基本继承了去年的格局，保持了相对稳定：（1）结构，语言基础知识基本能力、阅读、写作三大块不变；（2）题数，共七道大题不变（语言基础知识基本能力2，阅读4，写作1），21小题；（3）分值，客观题共30分，主观题共120分。 3．难度加大 04年全省试卷抽样平均得分100.04分（得分率66.69％），05年全省试卷抽样平均得分97.09分（得分率64.73％），06年全省试卷抽样平均得分91.08分（得分率60.72％），难度明显加大。 另外，在高考连续多年考话题作文之后，今年出了个材料作文，增加了审题的难度，多数考生不适应 。 （二）试卷结构及特点 1．2006年全国Ⅰ卷语文命题知识、能力双向细目表 能力要求 知识点 识记 理解 分析 综合 表达 应用 鉴赏 评价 分值 总计 第一题 基 础 知 识 字形 √ 12 分 熟语 √ 辨析病句 √ 句子衔接 √ 第二题 社科类说明文 阅读 理解文中重要词语的含义 √ 9 分 筛选并整合文中的信息 √ 根据文章内容进行推断和想象 √ 第三题 文言文 阅读 理解常见文言实词在文中的用法 √ 9 分 筛选文中的信息 √ 归纳内容要点，概括中心思想 √ 第四题 古文 翻译 古诗 赏析 文学 常识 名句 默写 理解并翻译文中的句子 √ 23 分 鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧 评价的古诗思想内容和作者的观点态度 掌握常见的文学常识 √ 默写常见的名句名篇 √ 第五题 文学作 品阅读 理解文中重要词语的含义 √ 22 分 理解文中重要句子的含意 √ 理解文中重要句子的含意 √ 分析概括作者在文中的观点态度 √ 第六题 语言 表达 语言表达连贯 √ 15 分 压缩语段 √ 选用、仿用、变换句式 √ 第七题 作文 √ 60 分 各能力题数及赋分总计 2题 8分 6题32分 5题18分 7题84分 1题 8分 共21题150分 2．试卷的显著特点 （1）取消，选考查取消了加的内容，意味着高考将对所有考点进行选性考查 字形 词 语 标点 符号 句 子 修辞 近义词 熟语 病句 衔接连贯 全国Ⅰ卷 — 1 — 1 — 1 1 1（主观题） 全国II卷 — 1 — 1 — 1 1 1（主观题） 北京卷 1 1 1 1 — 1 — — 天津卷 1 1 1 1（主观题） — 1 — — 上海卷 — — — — — — — — 辽宁卷 1 1 1 1 — 1 — 1（主观题） 江苏卷 1 1 1 — — 2（主、客观） — — 浙江卷 1 — 1 1 — 1 1 1（主观题） 安徽卷 — 1 — 1 — 1 — 1（主观题） 福建卷 — — — — — 1（主观题） — — 江西卷 1 1 1 — 1 1 — — 山东卷 — 1 1 1 1 1 1（主观题） — 湖北卷 1 1 — 1 1 1 — — 湖南卷 1 1 1 — — 1 — — 广东卷 1 1 — 1 — 1 — — 重庆卷 1 1 — 1 1（主观题） 1 — 1（主观题） 四川卷 1 1 — 1 — 1 1（主观题） 总 计 11 14 8 12 4 16 4 7 （2）主观试题，能力立意。 基础知识部分只设4个小题，显然无法全面考查各个知识点。全卷的重心在于对阅读和写作能力的考查，这部分内容的分值所占比重较大。基础知识部分的压缩，为后面需要更多思考的题目腾出了时间，有利于优秀考生将自己的能力完全发挥出来并获得最终认可。 ①主观性试题分值近几年的变化： 200