重庆邮电大学核心课程《实变函数与泛函分析（上、下）》建设评估申请表.docVIP

重庆邮电大学 核心课程评估申请表 课程名称： 《实变函数与泛函分析（上、下）》 核心课程类型： 专业基础核心课程□ 专业核心课程■ 课 程 负 责 人： 邓志颖 开课学院（部）： 理学院应用数学教学部 填表日期： 2014-11-08 教务处制 二○一四年 月一、课程基本信息 课程名称（中） 实变函数与泛函分析(上、下) 课程名称（英） Real Variable Function and Functional Analysis (upper,lower) 课程代码 040639,040640 课程适用对象 数学与应用数学专业 课程学时/学分 96/6.0 学时/学分 （理论部分） 96/6.0 学时/学分 （实验部分） 0/0 课程类型 □ 专业基础课程 ■ 专业课程 课程性质 ■ 理论课（不含实验） □ 理论课（含实验） □ 实验(践)课 课程建设基础 校精品课程 □市精品课程 □国家精品课程 □ 校重点课程 □市级及其以上双语示范课程 ■ 其他 二、课程负责人及团队成员基本情况 负 责 人 基 本 信 息 姓名 性别 年龄/教龄 职称/学位 课程教学中所承担工作 邓志颖 男 46/21 副教授/博士 主讲教师、课程负责人，全面负责、具体实施 授 课 情 况 课程名称 课程类别 学时/学分 上课人数 学生评课 （教）成绩 开课时间 泛函分析 限选 48/3.0 62 95．35 2008(2) 实变函数 限选 48/3.0 48 92．98 2011(1) 泛函分析 （双语） 限选 48/3.0 48 94．57 2011(2) 泛函分析 限选 48/3.0 53 良 好 2012(2) 实变函数 限选 48/3.0 53 96．07 2013(2) 泛函分析 限选 48/3.0 53 待 评 2014(1) 团 队 成 员 姓名 性别 年龄/教龄 职称/学位 对课程建设的主要贡献 邓志颖 男 46/21 副教授/博士 主讲教师、课程负责人，全面负责、具体实施 陈六新 男 43/18 副教授/博士 负责课程建设、规划和改革等 方长杰 男 40/18 副教授/博士 主讲教师，负责实践性教学等 邱 东 男 37/18 副教授/博士 主讲教师，负责实践性教学等 邵亚斌 男 40/16 副教授/博士 主讲教师，负责实践性教学等 孙凤兰 女 32/3 副教授/博士 主讲教师，负责实践性教学等 潘建辉 男 49/31 副教授/硕士 教材教法、课程体系研究等 田 娅 女 34/6 副教授/博士 主讲教师，负责课件建设等 陈胜兰 女 33/8 讲师/在读博士 主讲教师，负责课件建设等 刘 勇 男 36/14 讲 师/硕士 负责课程网站建设与维护等 三、课程作为核心课程必要性描述（简要叙述本课程作为核心课程的必要性，以及本课程符合核心课程理念和内涵的表现） 《实变函数与泛函分析(上、下)》是在20世纪初期产生并发展起来的新兴学科，是整个分析数学中最核心、最年轻的学科之一。本课程作为数学分析课程的深化，具有承上启下的作用，是现代数学中最重要的基础之一。一方面，本课程为实现我校数学与应用数学专业“依托学校优势学科，以数学理论和计算机应用为主干，培养学生具有扎实的数学理论基础，突显学生数据分析和科学计算的能力由Newton和Leibniz所开创，Riemann加以规范和定义的Riemann积分已经使用了两百多年，为什么到了20世纪初人们要用另一种积分―Lebesue积分来代替？经典数学中通常考虑具体的对象，现在为什么要用抽象的形式来表述？这不仅仅是由于后者具有明显的优点，而且反映了数学中发生的深刻的变化。（关于抽象的形式，Dieudonne曾说过：人们几乎是被逼着采用各种各样抽象的形式。）相对于经典数学，《实变函数与泛函分析》中处处充溢着创新与变革，其思想的深邃方法的缜密与综合运用大规模地公理体系分门别类地集中解决问题抽象的形式广泛的应用使该学科特色凸显同时也使知识密集信息量大，是进一步掌握现代数学理论开展理论应用研究必不可少的基础课程。《实变函数》主要讲授Lebesue测度和Lebesue积分的理论，《实变函数》是以实值函数为研究对象，以Lebe