幼儿园组织与管理期末重点.doc

幼儿园组织与管理期末重点 管理的四层含义： 第一，管理是一个过程；第二，管理的核心是达到目标；第三，管理达到目标的手段是运用组织拥有的各种资源；第四，管理的本质是协调。P2 管理的职能： ①计划职能；②组织职能；③领导职能；④控制职能。P2—3 3.加强幼儿园人力资源的管理： ①人的选用是基础 ②人的培养是核心：③人的激励是关键： A报酬激励法 B目标激励法 C奖惩激励法D考评激励法 E竞赛与评比激励法F组织文化激励法P9—11 幼儿园管理的特征： ①以幼儿发展为②保教并重、教养结合：既是幼儿园管理工作的特征，也是幼儿园管理工作的原则 ③幼儿的安全至上P12—13 5.幼儿园管理的原则： ①坚持正确办园方向的原则：坚持正确办园方向是幼儿园管理的首要原则； ②保健为主、整体安排的原则：幼儿园的整体工作管理要突出保教工作的中心地位 ③民主管理的原则：民主管理是现代管理的重要原则，民主管理的目的就在于通过被管理者的参与管理充分调动他们的积极性，从而最大限度地提高管理效果 ④重视办园效益的原则：管理的根本目的在于提高效益，即以最少的投入，创造出更多的经济效益和社会效益，为社会提供有价值的贡献； ⑤社会协调性原则：教育系统是整个社会系统的一个组成部分，与社会密切联系，从系统的观点看，成功的幼儿园管理离不开良好的内部环境和外部社会环境。P14—16 6.A幼儿园管理方法含义：是指为了顺利开展幼儿园管理活动、实现幼儿园管理目标所采用的手段和措施，其特点是客观性、普遍性、稳定性。P17 B幼儿园管理方法： ①行政方法： a是指依靠幼儿园行政机构和领导者的权力，运用指示、决定、计划和指令性的规章制度等行政命令，通过自上而下的行政层次加以贯彻执行的管理方法。 b行政方法的形式包括行政命令、指示，规章制度，指令性计划，行政奖励与惩罚，行政干预与仲裁等。 ②经济方法： a是指幼儿园管理者按照物质利益原则，通过经济的方法，即通过工资、奖金、津贴、罚款等形式来调动幼儿园工作人员工作的积极性、主动性和责任感的管理方法。 b经济方法的运用要体现五个原则：按幼儿园工作特点办事的原则；按劳分配的原则；讲究效益的原则；奖惩结合的原则；全面兼顾的原则。 ③心理行为方法： a是指管理者通过对人的心理诱导和行为激励等实现管理目标的方法。 b心理行为方法有三种形式： ⑴思想教育方法：思想教育方法是最常用的方法。思想教育方法是指幼儿园管理者凭借真理和科学的力量，运用精神观念的宣传方式，对幼儿园成员的思想、情感、行动产生影响的管理方法。做好思想教育工作，要注意：要坚持正面教育；要坚持以理服人；要尊重教师的人格；要健全“疏导”系统。 ⑵社会科学方法； ⑶心理学方法。 ④法律方法： a是指幼儿园管理者依照国家有关教育的法律、法令、规则、条例以及幼儿园指定的规章制度来管理幼儿园的方法。 b法律方法具有权威性、规范性和强制性的特点。P17—19 幼儿园组织机构设置的层次： 一般情况下，幼儿园管理有三个层次： ①指挥决策层②执行管理层③具体工作层P21 8.幼儿园组织机构设置的类型：幼儿园组织机构通常包括行政组织与非行政组织两类。行政组织是指以园长为核心的行政机构，在幼儿园中具体包括保健、教养、总务三大板块，承担幼儿园的具体管理职能。最基层的行政组织是班级。非行政组织指党团组织和其他群众组织，起着保证、配合、监督和制约的作用，是有效的管理活动不可缺少的组成部分。两者在管理活动中起着各自不同的作用。P21 9.幼儿园组织机构设置的原则：①政策导向原则②任务目标原则③系统指挥效率优先原则④职责权相对分工协作原则。P23—24 10.幼儿园规章制度包括四个方面： ①全园性制度：如：考勤制度、值班制度、交接班制度、家长联系制度等。 ②部门性制度：如：保教部门的教研活动制度、备课制度；卫生保健部门的“三俗”锻炼制度、卫生防病制度；总务部门的财产管理制度、物资采购制度；行政办公制度的各种会议制度等。 ③各类人员岗位责任制：如：业务园长职责；教师职责；教研组长职责等。 ④幼儿园考核奖励制度：如幼儿园科研成果奖励制度；各类工作质量等。P27—28 11.P32表格 12.幼儿园管理过程中“戴明环”的运行：①整体性②递进性③反馈性。P34—35 13.幼儿园目标管理过程： 由三部分组成：构成目标体系、组织目标实施、评估目标达成。P37 14.幼儿园计划的分类：幼儿园计划从不同标准划分,可有不同类型 ㈠从时间长短分： 长期计划。长期计划又称为远景计划,一般指幼儿园3-5年内的重要规划和要完成的主要任务。 (2)中期计划。一般指学年计划或学期计划,是幼儿园计划中最常见的计划,一所幼儿园可能不制定长期计划,但是必须制定学期(或学年)计划。 (3)短期计划。主要指日计划、周计划、月计划等。短期计划可以使长、中