2015年八年级物理上2.1物体的尺度及其测量导学案（北师大版）.docVIP

2015年八年级物理上2.1物体的尺度及其测量导学案（北师大版） 班级 姓名 科目物理题21物体的尺度及其测量型新授 主备人 审核人授人授时间学案编号 学 习 目 标知识与能力：知道测量长度和体积的工具；会使用这些工具测量长度和体积；知道测量有误差；误差和错误有区别 过程与方法：经历测物体的长度和体积的过程；体验通过日常经验估测长度的方法 情感态度和价值观：认识测量长度和体积的工具及其发展变化的过程；培养实事求是、热爱科学的精神 重点：会正确使用刻度尺测量物体的长度；知道测量规则固体体积的方法，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体体积。 难点：初步了解测量有误差，知道误差与错误不同，知道减少误差的方法。 学法指导： 知识链接： 学习流程： 前预习： 1、长度的符号是 、常用单位有 、 、 、 、 。 1＝ ＝ d＝ ＝ ＝ u＝ n 2、测量长度的工具是 ，常用的有 尺、 尺、 及 尺、 尺等． 3、体积的符号是 、常用单位有 、 、 、 。 13＝ d3＝ 3＝ 3 1L＝ L 1L 3 1 L d3 4、测量体积的工具是 、 、你是怎么样使用刻度尺的？ 6、误差： 引起误差的原因： ________________ ________________________________ 减小误差的方法： 7、有效数字由 和 组成。 备注（教师复备栏及学生笔记） 学习过程： 我们生活的物质世界，大到星球宇宙，小到分子原子都有一定的__________， 都要占据一定的__________。 一．认识物质世界的尺度。 1看本P38图2-1图2-2图2-3图2-4，请回答： 地球的半径约___________________ 世界上最高的的海拔高度_________________ 仙女座大星云直径约______________,光年是时间单位吗？_____ 注意：光年是长度单位，用表示天体之间的距离 。它等于光在1年中的行程。 1光年=________________（本P39） 2看本P38图2-，然后就后面你已知的尺寸从小到大顺序排列： 原子核、地球、太阳系、分子、灰尘颗粒、西瓜、银河系。 答案：__________________________________________________ ———————————————————————————— 二．长度的测量。 1．长度这个物理量的符号____ 2 常用的测量长度的工具,你还见过哪些测量长度的工具呢？你手中的刻度尺量程____________是分度值是______________ 3．长度的单位：国际单位是米（符号为） 注意：1983年国际计量大会规定：1米是在______________S的时间内，光在真空中行程的长度； 常用单位有：千米（）、分米（d）、厘米（）、毫米（）、微米（μ）、纳米（n） 它们之间的换算关系： 1=1031d=10-11=10-2 1＝10-31μ＝10-61n＝10-9 你最棒：请你根据例题完成下面单位的换算： 例题：36=___________解：36=36x10- =36x10-4（先换后算） 946x101=________ 解：____________________________ 0006=______n 解：__________________________ 6400=________μ 解：__________________________ 4正确使用刻度尺的方法 一选：测量前根据实际需要选择合适的刻度尺； 二看：看刻度尺的_____、______和__________是否磨损； 三放：刻度尺要与被测物体重合（或平行），且刻度线紧贴被测物体放置，若用零刻度线已磨损的刻度尺，应从看得清楚的某一刻度线开始量； 四读：读数时视线应与尺面______，并估读到______的下一位； 五记：记录测量结果时，要写出_______和_______。 注：这里的数字必须是有效数字，包括准确值和估计值。 我要动手：请测量你的物理本的长____宽_____高_____ 测量长度的特殊方法：普通方法不能直接测量出，可以间接测量。 累积法：把多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被测量值例如：测纸张的厚度、邮票的厚度、硬币的厚度、头发的直径、细铜丝的直径等。 误差 （1）误差的概念：______与被测物体的_____总会有些差异，这种差异叫误差； （2）产生误差的原因：测量工具不够准确、测量方法不够完善、测量者的观察不够细致等； （3）减小误差的方法：___________________； （4）误差和错误的区别：错误是测量方法或原理不正确、违反操作规则等原因造成