2016—2017学年二年级上册语文期中复习计划.docVIP

2016—2017学年二年级上册语文期中复习计划 2016—2017学年二年级上册语期中复习计划 一、复习内容及重点： 1、夯实语基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。 2、以为本，对每篇（1—22）内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 4、抓住《上海作业》及试卷的练习特点，以归类的形式激发学生复习语的兴趣，让学生主动阅读外书籍，培养良好的阅读习惯。 二、复习措施： 1、紧扣后练习和语快乐宫内容进行综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 、以命题写话、看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。 三、复习时间及方式：12月17日—1月18日 1、按单元纵向复习：读熟，理解内容。听写词语，做看拼音写词的练习。 2、进行横向的分类复习。 四、知识归类如下： 1、牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否。 （1）、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 （2）、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字、字词。（要求：笔画到位、书写正确规范。） （3）、复习巩固大小写字母。会用音序查字法查字典。会用部首查字。 2、字词 （1）、复习认读默写写字表。写字表的字要会组词、听写，看拼音写词。 （2）、复习认读识字表。 （3）、复习和掌握一些常用的识字方法。 例如：走+干=（ ） 袋－代=（ ）孩—子+刂=（ ） 娃－女+氵=（ ） （ ）+（ ）=库 木+（ ）=（ ） 座－ （ ）=（ ） 生字“小魔术”： 加一笔 日——（ ）（ ）（ ）（ ） 加两笔 口——（ ）（ ）（ ）（ ） 减一笔 王——（ ）（ ） 加一个偏旁 寺——（ ）（ ）（ ） 换部首组词 炒（ ）（ ） 生字游戏提供一些词，如：厂、门、是、耳、月页、总、丁、旦、马 请学生用这些字组成新字，写下。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 关注“字群” ： 青：请、 清、晴、静、精、睛、情…… 一些特殊形状的字：如：品 森 众 晶 （4）、 复习辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，一字多组。组词不用错别字。 例：形近字组词： 同音字组词： 一字多组：感（ ）（ ）（ ） 多音字：没(ei ) 转（zhuan zhuan）朝（ha zha） 得（de dei）行(xing hang) 为（ei ei） 脏(zang zang) 藏(zang ang) 当（dang dang） 漂(pia pia) 长（zhǎng háng ） 形声字 如：跟——根，引导学生根据它们的偏旁，判断它们的用法。 （）、复习要求的反义词、近义词： 反义词 暗——明（亮） 闲——忙 饱——饿 垂头丧气——得意洋洋 结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。 近义词 十分——非常 仿佛——好像 连忙——马上 喜欢——喜爱 经常——常常 仔细——认真 漂亮——美丽 忽然——突然 出名——著名 称赞——赞扬用心——专心 特别——特殊 理解词语的意思：自言自语 垂头丧气 得意洋洋 陡峭 连绵起伏 张牙舞爪 赞不绝口 3、句子。 （1）、选词造句： （2）、句式训练：可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。可以请学生判断一个句子是否完整。如果不完整，还要进行恰当的补充。可以做一做趣味性的组句游戏（连句成段）。 4、积累 （一）词语类型本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型： （1）、 ABB式：懒洋洋 （2）、 ABAB式的例：碧绿碧绿 （3）、 AABB例：许许多多 （4）、 词语搭配：金黄的（ ） 高兴地（ ） 跑得（ ） 数量词的填空：一（ ）画。 词语的动宾搭配：（ ）马路 强调“的”放在表示名称的词语前面，”地”的位置则在表示动作的词语前面，还要注意搭配的合理恰当。可以让学生进行一些找朋友的搭配练习。可以让学生进行书面的补充填空可以让学生照样子说一说。 （二）背诵和古诗的背诵。 、阅读。 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。 通过复习要求学生做到： （1）、 正确、通顺地阅读字材料，知道大致的意思。 （2）、 结合上下和生活实际理解中词句的意思。