12 鸟的天堂.docVIP

12 鸟的天堂 教学目标 1认识8个生字，会写6个生字。参照“我的词语库”自主积累词语。 2正确、流利、有感情地朗读。背诵第八、九自然段。 3了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景，体会作者对鸟的天堂的由衷赞美，感受人与自然、动物的和谐之美，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。 4学习作者抓住景物特点进行静态、动态描写的方法。 教学重点 1理解中描写的大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的幸福欢乐的景象，体会作者的思想感情。 2有感情地朗读。背诵第八、九自然段。 教学难点 1理解句意：那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 2中五处提到“鸟的天堂”，为什么有的地方加引号，有的地方没有加引号。 教学准备 1前布置学生搜集有关作者及鸟的天堂的资料。 2多媒体：展示大榕树的远景、近景图，鸟的天堂中众鸟纷飞的录像；出示有关练习题等。 教学时数 3时　 　　　　　　　　　　第一时 一、谈话导入，读题质疑。 1同学们，在我国南方生长着一种美丽的榕树，有些榕树上住着许多鸟儿。鸟儿们成天在树上飞呀，叫呀，生活得那么自由，那么欢乐，所以人们把这儿叫做鸟的天堂。（板书：鸟的天堂） 2齐读题。 3读了题，你有什么问题？（选择有价值的问题简要板书） 二、资料交流，解决问题。 1针对以上问题，学生自由交流前搜集的有关资料。 2检查交流情况。 （1）能利用资料解决的问题引