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14 北京的春节（新授课） 14 北京的春节（新授） 教学目标 1．知识与技能： 学会本的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 了解老北京春节的风俗习惯。 学习有顺序、详略得当的写法。 2．过程与方法： 有感情地朗读。 了解老北京春节的风俗习惯。 3．情感态度与价值观： 感受春节的热闹、喜庆气氛。 学习重点 了解老北京风俗习惯，感受传统年化的独特魅力 学习难点 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 教学方法 问题引路，读思结合 时安排 2时 教学准备 关于童谣的；歌曲《恭喜》 教学过程 第一时 一、创设情境，提示题 1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。） 2．让我们看看老北京的孩子是怎样过春节的。（播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。）说说你的感受。 3．现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年化。 二、整体感知，理清脉络 1．自由读通，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。 2．请13名学生按自然段轮读，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动。 3．交流