2010中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文如何归纳中心意思篇.docVIP

2010中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文如何归纳中心意思篇 2010中考语二轮复习阅读突围方略：记叙如何归纳中心意思篇 【知识导学】 阅读记叙，首先要准确把握的中心意思。 记叙的中心意思是蕴涵在所记叙的人、事之中的，所以准确归纳记叙中心意思的关键是正确理解的内容。对于侧重写人的记叙，要具体分析人物的言行，抓住人物的性格特点，进而把握的中心意思。侧重叙事的记叙，要从分析情节入手，把握事的意义，从而归纳出的中心意思。有时候，从不同的角度思考，就会对意有不同的理解。 概括归纳的中心意思，一般有以下几种方法：1看开头。很多都是开篇点题。如魏巍的《我的老师》。2看结尾。许多篇末点题，起画龙点睛的作用。如《枣核》的最后一段：“改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的”。3分析中议论抒情的部分。记叙中记叙、描写部分是“画龙”，而议论、抒情部分则往往是“点睛”。抓住“睛”有助于抓住主题。4抓题目。题目是的“眼睛”，目能传神，的题目总能或隐或显地传达出的主题，所以要注意分析题目。如朱自清的《背影》。分析写作背景和写作目的。你只要分析出该是在何种背景下写的，主题也就呼之欲出了。如阿累的《一面》。6把各部分的大意连贯起，加以综合概括，总结出作者要表达的思想、感情和态度。 【例题讲解】 给心灵搭桥 余显斌 在我上小学三年级的时候，他教我们。他是一个民办教师，叫什么，我