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2015年pep六年级英语下册unit2 Last weekend导学案 Unit2 Last eeend 备人侯万雪执教人 教学时间 总第（　 ）时 题Unit2 Last eeend型新授第（　１ ）时 教学目标1、听、说、读、写动词的过去形式：leaned/staed/ashed/athed 2、能够使用句型 “hat did u d last eeend?/I+动词过去式”询问他人在过去一段时间所做的事情。 教学重难点1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。 2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。 （２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。 前准备教师准备教学音频、ppt 教学过程 环节导案 学案个性修改 预习感知一．前复习。 自学单词：leaned/staed/ashed/athed。自主学习 合作探究1、学习4个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写。 2、写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。 lean-______ sta-_____ ash-______ ath-____ __展示交流小组交流、汇报。 堂达标检测或练习１、写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。 lean-______ sta-_____ ash-______ ath-____ __ 2、听老师朗读，补全句子。I ______ r and ______ lthes n Saturda 小结本节，我们学习了四个动词的过去式，你会运用它说句子吗？ 板书设计 Unit2 Last eeend lean-leaned sta-staed ash-ashed ath-athed 备人侯万雪执教人 教学时间总第（ ）时 题Unit2 Last eeend型新授第（ ２ ）时 教学目标1、能够听说读写句型：hat did u d last eeend? I plaed ftball 并能够在实际情景中运用。 2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Did u lean the r? es, I did / N, I didnt 3、能够听懂并完成Lets tr部分。 4、能够认读Part A Lets learn部分四个词组 教学重难点1、能够听说读写句型：hat did u d last eeend? I plaed ftball 并能够在实际情景中运用。 2、难点：学生初步了解动词过去式的一般疑问句形式。 前准备教师准备教学音频、ppt 教学过程 环节导 案 学 案个性修改 预习感知前复习一般过去式的概念及预习本堂所要学习的内容。自主学习 合作探究１．复习动词过去式。 lean-______ sta-_____ ash-______ ath-____ __ ２．hat did u d last eeend? I athed TV and ashed lthes 引导学生回答，并多加练习。 3 做完后教师出示Lets learn图片问hat did u d last eeend?请学生轮流回答。展示交流小组交流、汇报。 堂达标检测或练习完成PartA Lets tal部分三个问题小结 板书设计Unit2 Last eeend hat did u d last eeend? I athed TV and ashed lthes 备人侯万雪执教人 教学时间总第（ ）时 题Unit2 Last eeend型新授第（ ３ ）时 教学目标1、听、说、读、写新单词：had/slept/read/sa/last/esterda/befre 2、能够使用句型 “hat did u d last eeend?/Did u+动词原形?”询问他人在过去一段时间所做的事情。 教学重难点1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。 2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。 （２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。 前准备教师准备教学音频、ppt及相关单词卡片 教学过程 环节导 案 学 案个性修改 预习感知自学（以旧引新） 自主学习 合作探究1写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。 Have-______ sleep-______ read-______ see-______ 2尝试翻译下列短语 （１）read a b______ (2)sa a fil______ (3)had a ld______ 展示交流小组交流、汇报。 堂达标检测或练习1写出下列动词的过去形式 lean-______ sta-_____ ash-______ ath-______ Have-______ sle