2016四年级数学下册第二单元导学案(北师大版).docVIP

2016四年级数学下册第二单元导学案(北师大版) 班级： 姓名： 题图形分类 学习目标1、在观察和比较中，了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。 2、通过实际操作，体会平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。 前尝试 一、旧知链接 1、我们学过哪些平面图形？它们各有什么特点？(可写2—4种) 2、我们学过哪些立体图形？它们各有什么特点？(可写2—3种) 3、一个平行四边形相邻两条边的和是18厘米，这个平行四边形的周长是多少厘米？ 二、预习新知 预习本20、21页的内容 自主 合作探究 1、自主学习 完成本P20的各项要求。 （1）我们学过哪些图形？ （2）立体图形和平面图形各有什么特点？你有什么好方法判断？ 本20页的这些图形每一步分类的依据是什么？ 2、合作探究 看书20页实践活动第二题。回答下列问题。看一看，说一说。 （1）这些图片中的图形你见过吗？ （2）第一个图中的三角形有什么特点你知道吗？ （3）第二个图中的平行四边形有什么特点你知道吗？组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。 （4）三角形稳定，四边形不稳定 3、让学生独立做本21页的习题，然后集体订正。 达标检测（ ）月（ ）日星期（ ）第（ ）次（ ）组 一、基础检测 （1）三角形具有（ ）性，平行四边形具有（ ）性。 （2）平面图形有（ ）。