2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版）.docVIP

2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版） 2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版） 第八单元 统 计 第一时 教学内容： 教材第106—108页的内容，练习二十二第一、第二题 教学目标：1、 使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2、使学生初步认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 教学重点：认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。 教学难点：理解复式统计表的表头，能对数据进行简单的分析。 教具准备：、统计图表 教学过程： 一、创设问题情境，引导探索， 1、激趣导入 师：小朋友们，你们见过动物运动会了吗?今天我们一起去看看好吗?(电脑展示动物运动的情景) 师：看了动物运动会的场面，你想知道什么? 生： …… 师:同学们想了解这么多的情况,你打算用什么方法了解这些情况? 生: …… 2、揭示题: 板出： 统计 二、自主探究，学习复式统计表 1、探讨收集信息的好方法 师：要统计跑步、跳高各有多少只小动物，首先应记录、收集这些信息，各学习小组议一议，你打算用什么方法记录这些信息，哪一种方法更简便、更科学一些呢?(学生活动) 2、汇报：(让学生体会用“正”字法记录、收集信息更简便、更科学一些) 3、学生用“正”字法