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2012年初三上册语文16周议论文阅读导学案 2012学年第一学期第16周九年级语导学案之议论阅读 班级： 姓名： 学号： 组名： 学习内容学习流程 一、【应战-学习目标】 1、通过分析议论的结构特点（一般是“总分总”）掌握议论阅读的方法。 2、掌握中心论点的概括与提出、论证方法及其作用、论证思路分析、补充论据、议论开头段作用等重点题型的答题思路。前独学完成二、三板块 学习目标 二、【备战-招兵买马】 1、中心论点的要求： 2、概括中心论点的技巧： 3、四种论证方法包括： 4、论证方法的作用答题要求： 、议论开头段的作用答题要求： 6、论证思路五步法： 7、补充论据答题要求： 时：第一时 形式：20分钟 要求：异质对学后，、6号爬黑板。 三、【开战-战鼓擂响】 （一）淡 泊 ，是 一 种 智 慧 （佟晨绪） 前不久，我回到了故乡，见到了儿时的伙伴。大家畅所欲言，从儿时的单纯有趣，到毕业前的难舍难依。更多地聊到毕业后工作的经历，有人谈及工作中的一些成绩时，眉飞色舞，一脸的优越感；而也有一些人是满腹牢骚，面对工作与生活和实际中有极大反差时，自怨自艾，满是沮丧和失落感。 我那时是他们忠实的听众，没有表现出大起大落的心情变化。一方面，自己工作业绩平平，没有什么值得夸耀的，我只是尽自己的心力而努力工作，然后就是踏实地生活和学习；另一方面，自己曾有过生活的艰难