5B Unit 1 A new term第一课时教案.docVIP

5B Unit 1 A new term第一课时教案 教学内容　 Unit1第一时 主备人　 教学目标　 1、能正确地听、说、读、写单词nda, Tuesda, ednesda, Thursda, Frida, hinese, Siene, puter Studies 2、能正确地理解并应用句型hat da is it tda ? Its …hat lessns d u have in the … e have … 3、能用所学单词、句型问答并初步感知句型ele ba t shl Nie t see u 教学重点　 1、能正确地听、说、读、写单词nda, Tuesda, ednesda, Thursda, Frida, hinese, Siene, puter Studies 2、能正确地理解并应用句型hat da is it tda ? Its …hat lessns d u have in the … e have … 3、能用所学单词、句型问答并初步感知句型ele ba t shl Nie t see u 教学难点　 1、能正确地听、说、读、写单词nda, Tuesda, ednesda, Thursda, Frida, hinese, Siene, puter Studies 2、能正确地理解并应用句型hat da is it tda ? Its …hat lessns d u have in the … e have … 教学准备　 图片、PPT 教 学 过 程　 堂设计 集备研讨 Step 1 Free tal 1 师生交流，增进感情： T: Hell, bs and girls H are u this Spring Festival? S: Fine, than u T: This is the first da f the ne ter （边说边板书： the first da f the ne ter） 题“Unit 1 A ne ter”（指读） 2 新授ele ba t shl T: Hell, ele ba t shl (握手表示欢迎 ) S: Nie t see u, xx（学生握手应答 ） 师生互相问候,强调黑板的板书并教授ele ba t shl （说明Nie t see u与Nie t eet u的区别） 教 学 过 程 　 堂设计 修改案 Step 2 Presentatin 1 T: hat da is it tda? S : (学生沉默不语 ) T: Its Frida ( 用手指向PPT的日历) S: Its Frida 新授单词tda, Frida以及句型 hat da is it tda? Its… 2从复习Saturda, Sunda入手，采用教材星期的图片，教师用hat da is it tda? 询问星期并引入新授 (注：教星期一到星期日的单词时，板书呈现把每个单词分成两部分，教会学生如何分解，快速记忆，并当堂了解学生的记忆情况) T: Trr is Saturda (复习单词Saturda) T: an u spell Saturda’? S: es T: esterda is Thursda (教单词Thursda) S: Spell “Thursda” 学过的星期几快速闪现，让学生快速反映。 在复习巩固的同时，引出新授单词Tuesda 区分比较“Tuesda”和“Thursda”。 老师陈列一个星期的单词，少了周一，让学生猜hats issing?引出新授单词nda 同法教授单词 ednesda (注音正音和拼写) 3．T:H an das are there in the ee? 新授单词 ee Ss: Seven 教师引导学生一起说：The are Sunda, nda,Tuesda ,ednesda ,Thursda ,Frida and Saturda 让学生注意星期几的每个单词的首字母是要大写的，而且英语中，周日为一个星期的第一天。 4．出示台历,进行练习r in pairs: hat da is it tda? It’s… ． T: hat da is it tda? S： Its Frida PPT上呈现了周五的程表。上午分别是学过的aths,hinese,English和科学 T: hat lessns d u have in the rning? Ss: e have aths,hinese,English and Siene 教授单词 Siene，正音。 PPT呈现 Siene图片及单词。顺势引出新单词 Sial Siene 社会 周五的程表下午是社会和体育程。 老师让学生自己发问： hat lessns d u