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Lesson 1 How’s the weather？教案 Lessn 1 Hs the eather？教案 教材简析：本主要介绍五种天气以及在每一种天气中小朋友们从事的活动。借助生动的图画展示了小朋友丰富的外生活。 　　时安排： 2时 　　第一时 　　教学目标：1能熟练地认识单词。 　　2利用单词组合句子，能用英语进行交流。 　　教学重难点：知道五种天气以及这五种天气中小朋友们有些怎样的活动用英语流利的表达。 　　教具准备：1多媒体。 　　2相关的衣服及挂图。 　　3与教材相配套的录音带。 　　设计理念： 　　1多层次的训练，让学生在朗读中消化知识，在教学中不同层次的朗读、引读、比赛读，突破教学重难点。 　　2以学生为主体，充分展示他们的学习积极性，培养学生的语感。 　　3图有机结合，渗透天气预报知识。 　　教学过程： 　　一热身（ar up） 　　(1)播放与相匹配的图片，了解所学语言运用的环境，内容为“什么天气”。教师板书题。 　　（2）教师与学生交流图画的主要内容。 　　二呈现新（presentatin） 　　(1)在学生初步了解五种天气之后，进一步观察每种天气的挂图，把挂图与单词进行配对。 　　（2）学习单词。 　　a学生猜读。 （老师要鼓励学生大胆地尝试） 　　b教师领读。 　　小组比赛读（注意学生的发音，特别是sunn的发音应为〔s〕不能读成 ,但要注意不能