《一个苹果》《古诗二首》《水就是生命》表格式教案.docVIP

《一个苹果》《古诗二首》《水就是生命》表格式教案 一、 周教学内容：三篇主体——《一个苹果》、《古诗二首》、《水就是生命》。 二、 周教学重难点：让学生知道水是人类生命的泉，人们的衣、食、住、行离不开水，社会经济建设更需要用水，从而让学生充分认识到水的珍贵、水的美好，并形成自觉保护水资的意识，养成节约用水的良好习惯。 作：有关水的作，题目自拟。 三、周学科融合：本次的作指导，意在激发学生的交流欲望，在师生互动、生生互动等多个交流情境中，提高学生表达的质量，通过口头或书面表达的方式完成本单元教学目标。 四 周学情分析：因为水的是我们日常生活中不可缺少的重要物质，学生对水了解比较多，所以，本单元对于学生说，难度不大。 水就是生命 整 体 设 计 个 性 设 计 教 材 分析 《水就是生命》是一篇说明。作者言简意赅地介绍了水的常识：水在人体中的作用，喝水的意义。说明没有水，就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而自觉的保护水资，为人类更加美好的生存作出自己应尽的义务。 （独特见解、灵感设计、重点改变、板书设计等等） 学习目标 1．通顺流利的朗读，把握本8个生字，正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新……”等词语。 2．理解内容，了解水和人类的密切关系，体会说明字精炼，数据准确，说服力强的特点。 3．理解“水就是生命”