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《塘月色》课堂实录 《塘月色》堂实录 教学目标: 1品味语言,学习作者运用语言的技巧 2体会作者复杂的思想感情 教学安排:一时 教学过程 一,导入新 教师(下简称师):同学们好,今天我们学习朱自清先生的散名篇《荷塘月色》(板书篇目,作者)朱自清先生曾经很自信地说,他有一种神奇的本领,能从最寻常的事物中发现和创造令人”惊异”的美荷塘,平凡吧;月色,普通吧要从其中创造令人惊异的美,真让人难以置信我们就慢慢欣赏吧 二,诵读感知 师:首先,我朗读一遍同学们在听准字音的基础上,感受本内容,体会其中的情感(师声情并茂地朗读全)(掌声) 师:读完了,请同学们说一说本的主要内容是什么 生:主要写了作者欣赏月下荷塘美景的过程以及之后的一些感受 师:其他同学还有补充吗 生:作者还抒发了他的情感 师:很好,不仅有眼前之景,还有胸中之情 师:题目是”荷塘月色”,那些段落集中写了”荷塘月色” 生:四,五,六自然段 师:你觉得哪些段落写了荷塘 哪些段落写了月色呢 生:第四段,六段写荷塘,第五段写月色 师:有不同意见吗 生:都是写的荷塘,没有写月色 师:题目为什么叫”荷塘月色”呢 生:月色无形无声,很难把握所以借助荷塘写 师:侧面描写,这才是作者高明的地方第四段只写了荷塘,第五段只写了月色吗 生:(恍然)都是既有荷塘,又有月色 师:”你中有我,我中有你”,美才更加丰富 三,品味语言(主要