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《广玉兰》二 《广玉兰》教学设计二 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：128 《广玉兰》教学设计二 教学目标： １、学会１２个生字，绿线内的３个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 ２、能找出表达中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 ３、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣。 ４、能正确、流利、有感情地朗读，背诵第３自然段。 教学重点、难点 引导学生读通读懂写花的各种形态的语句，进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情。 教学准备： 小黑板、投影片、收录机 教学时间 三时。 第一时 一、导入揭题 １、春暖花开，校园里各色的花竞相开放。今天，咱们再认识一种花－－－广玉兰。 １、学会１２个生字，绿线内的３个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 ２、能找出表达中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 ３、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣。 ４、能正确、流利、有感情地朗读，背诵第３自然段。 教学重点、难点 引导学生读通读懂写花的各种形态的语句，进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情。 教学准备： 小黑板、投影片、收录机 教学时间 三时。 第一时 一、导入揭题 １、春暖花开，校园里各色的花竞相开放。今天，咱们再认识一种花－－－广玉兰。 １、学会１２