《说数》教案_2.docVIP

《说数》教案 《说数》教案 【教学目标】 1、了解数的发展，从而认识科学发展无止境的规律和科学的创新精神。 2、从的描述里去感受数学的美，并探究这种美产生的原因。 3、学会去发现并表现数学中的美；学会取长补短，懂得学修养，艺术素养和科学精神的相通之处。 【教学重点和难点】 重点：对本内容的整体感知，了解数的发展，领会一种科学的精神。 难点：探究科学家笔下的数何以有如此魅力。 【教学设想】《说数》是一篇科普，教学设计的重点不仅仅是局限于让学生认识数，更重要的是引导学生去认识数的美、科学的美，培养学生探索创新的科学精神。并通过学生的大胆创作，更进一步地领会的妙用。体现了新程标准的“注重跨领域学习，拓展语学习的范围，通过广泛的实践，提高语综合应用的能力”。 【教学准备】布置学生预习，思考下列问题。1、中介绍了哪些数？请按照它们之间的逻辑关系用大括号的形式标示出，并口头作出说明。2、模仿中咏数的诗，选择其他数字或数学符号写一首小诗。 【教学手段】多媒体教学 【教学过程】 教学步骤教师活动学生活动设计意图 一、导入：数是我们生活中不可或缺的一个概念。请同学们分析学语言中“数学术语”的妙用。 例1、这两种人不能划等号 2、今天就了个一百八十度的大转弯 3、不管三七二十一 4、三下五除二 、人生的坐标学生交流、发言、补充目前有相当一部分同学阅读量少，因而对学作品中的美缺乏感悟，而