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五年级语文上册人教版教材知识点——特色句篇 五年级上册人教版教材知识点——特色句篇 第一单元 1 窃读记 特色句（修辞手法、中心句、关联词语、体会标点符号的用法、重点句等） 修辞手法： 1．转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。（排比） 2．就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？（反问） 3．急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（比喻） 双重否定： 4．我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 关联词： ．放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 6． 进看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 7． 但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 因果倒置 8．我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。（因果倒置） 9．最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。 （因果倒置） 体会标点符号的用法： 10．我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”（省略号 表示列举的省略） 11．我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！（破折号 表示解释 补充） 心理活动： 12．但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 13 啊！它在这里，原不再昨天的地方了。 14．我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！（中心句） 1其实，我的心里高兴地喊着：“大些！在大些！” 16最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。 17． 但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 第一单元 3走遍天下为书侣 特色句 修辞： 1 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（设问 省略号表示列举的省略） 2这有什么关系呢？（反问） 3你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？（反问） 4你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（反问） 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。（比喻） 6一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（比喻 关联词） 7 这真像与另一个人同船而行。（比喻 与题目相呼应的句子） 标点： 8一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（省略号表示列举的省略） 9 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……（省略号表示列举的省略） 关联词： 10 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。（倒置） 11 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。（因果倒置） 单元 特色句 三 [作比较] 1．不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 2．不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。 [列数字] 3．目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。 [引用资料、列数字] 4．我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 [举例子] ．它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 6．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。 [打比方] 7．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 [设问句] 8．鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。 [打比方、拟人] 1．它们面容清秀，眼睛闪闪发亮，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小脸孔，衬着一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起，一直翘到头上，自己就躲在尾巴下歇凉。 [过渡句]（承上启下） 1．另一种“夹丝玻璃”不是用防盗的。 2．还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。 [打比方] 3．变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 1．噪音像一个无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起处理。 [拟人] 2 尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 [举例子、列数字] 3．临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传