八年级语文上册导学案答案1.doc

八年级语文上册导学案答案1 八年级语上册导学案答案 1 新闻两则 3、ù uì ruì iān sài suí è xiá uàn 4、消息；标题、导语、主体、背景、结语；标题、导语、主体；时间、地点、人物、事发生的原因、经过、结果； 6、（1）人民解放军百万大军顺利横渡长江。 （2）南阳守敌弃城南逃，我军当即占领南阳 7、（1）本从中、西、中和东路四路军的渡江进程报道渡江情况，介绍了时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。按照时间顺序叙事。中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，所以西路接着中路叙写。最后详说东路激战，东路军的战况直接关系到能否包围敌军，解放南京；因此较具体地写了战斗情况。 （2）”英勇善战”、”锐不可当”等； “纷纷溃退”“毫无斗志”“甚为微弱”等。 8、（1）《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点名南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。 （2）构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂；《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。 （3） 语言风格有别：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。 9、略 10、（1）第（1）句，交代了新闻的主要事和事所涉及的人、时间、地点。 （2）“长江”这一客观环境；国民党防线的崩溃 （3）“万船齐发，直取对岸”“突破”“进击” （4）标题、导语、主体 11、厦门市中医院将与墨西哥瓜达拉哈拉市合作开办中医学院和中医医疗保健机构。2 芦花荡 参考答案：学习研讨：4、（1）老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。 （2）“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智 （3）动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。 、这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人犯，必然没有好下场。 7、（1）是水养活了苇草，人们依靠苇生活，这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿穿去。　（2）简洁；表现了采蒲台人对敌人的恨。（3）有对敌人的恨，有对同志对乡亲对亲人的爱，还有她们应付敌人的聪明智慧，表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情。（4）句中的“血”含义不同：第一个是指英雄的鲜血在冰上凝固了，第二个是指英雄虽然牺牲了，但他的意志是坚定的，是不可摧毁的，是永远留在人民心里的。他的死震撼了每个人。　（）略3 * 蜡烛 1．略 2．战争 老妇人的善良无私 3．略 4、红军烈士生命之光；寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；是两国人民战斗情谊的象征。 、不断对炮火（11）、老妇人的黑色围巾（4）、老妇人的动作“跪”、“爬” （各3）、烧焦的树木、闪烁的蜡烛（6）等内容进行了反复交代和描写。 对“炮火”的多次描写，突出了当时环境的危险，更突出了老妇人不顾生死、临危不惧的高尚品格，同时也使我们为老妇人的行为而感动。 对“蜡烛”的多次描写，说明蜡烛有着特殊的意义。烛光，象征着红军烈士的生命之光，寄托着南斯拉夫人民对红军的哀思， 是两国人民战斗情谊的见证。 对“黑围巾”的多次描写，表现了沉痛哀悼的庄重情感，渲染了肃穆气氛，突出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。 三次“爬”写出了老妇人年老力衰，三次“跪”写出了行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。 8．8、 拓展阅读： （1）失去了三个儿子 表现了作者对战争的罪恶的强烈控述 （2）“身体瘦弱而多病” 需要“送进疯人院” 揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。 （3）这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 2、法国 浪漫主义学 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 3、186 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年， 10月６日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵物统统抢走。不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。4、赞美圆明园　谴责侵略者 英法联军远征中国，作为一名法国人很容易被当局制造的舆论所蒙蔽，易被狭隘的爱国狂热所支配。而雨果却有清醒的头脑、公正的立场，真是难能可贵！他珍视人类明成果，尊重