六年级上册语文第四单元期中复习提纲（人教版）.doc

六年级上册语文第四单元期中复习提纲（人教版） 六年级上册语第四单元期中复习提纲（人教版） 一、生字词： á ái iǎ uǐ àn ì làn uàng zī īng íng āng ǎi 邀游　和蔼 渺小 璀 璨 恩赐 滥用 矿产 资 晶 莹 慷 慨　 xié dǔ ié zàng xùn gǎ dà qiú í lù 威胁 目睹 枯竭 葬礼 汛期　枯槁哀悼 酋长 麋鹿 ùn īng hán zhī īng uàn àng sì nüè ù tà 骏马雄鹰 潺潺 松脂 婴儿 眷恋土炕 肆 虐 盘踞纷至沓 滔滔不绝　一泻千里　震耳欲聋　世外桃　　破碎　滋润　滋养　悲剧　治 理　归宿　荡漾　领悟　从天而降　生命垂危　风雨同舟　奄奄一息 二、多音字 piān 一叶扁舟 gōng 供品 nán困难 shù 无数 扁 biǎn 扁平 供 gng 提供 难 nàn灾难 数 shǔ 数不清 　 iàng降临 ó 模仿 xiě 血液 dà倒影 降 xiáng投降 模 ú 模样 血 xuè 血管 倒 dǎ倒下 ān 参天 uǎn卷过 ià 睡觉 参 卷 觉 shēn人参 uàn试卷 ué 觉得 《只有一个地球》 、写作方法：本是一篇（说明），说明常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方（=比喻）、画图表、引资料等。说明方法以及作用：列数字科学准确具体； 举例子具体真切；作比较突出强调；打比方形象生动 例如：（1）地球所拥有的自然资也是有限的。拿矿物资说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子） （2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。（打比方） （3）地球表面的面积是1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字） （4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（作比较） 《这片土地是神圣的》 1、作者：西雅图 3、重点问题：理解下面句子的含义 （1）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 答： 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。 （2）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ” 答：大地不属于人类：人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好对待神圣的大地。人类属于大地：因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，离开大地，人类将无法生存。 4、中心思想：本是印第安酋长西雅图的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。 、写作方法：体（演讲稿）；结构总分总 后作业 一、读拼音写词语 hé ǎi zī uán ū ié āi dà ēn ì uàn liàn xióng īng ū ní ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”划出句子中带点字的正确读音 1、树汁流经树干（gān gàn），就像血液流经我们的血管一样。 2、河水为我们解除干（gān gàn）渴，滋润我们的心田。 3、陈明在教室里等待(dāi dài)家长接他放学，待(dāi dài)了一会儿，只见他的妈妈出现在教室门口。 三、比较下面的字，并组词 指（ ） 揭（ ） 剔（ ） 坑（ ） 脂（ ） 竭（ ） 赐（ ） 炕（ ） 四、用“弱”字组成三个不同的词语，并填入下面的句子中。 1、他是一个感情（ ）的人，遇到一点小事就哭。 2、虽然屋子里的灯光很（ ），但他仍坚持看书写字。 3、病后的爷爷身体非常（ ）。 五、选词填空 1、我们热爱大地，就像初生的婴儿（ ）(怀念 眷恋 留念)母亲温暖的怀抱一样。 2、有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资（ ）（干枯 枯竭 干涸）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 六、把下列句子补充完整，并试着写一个环保标语。 1、善待地球就是 。 2、 就是拯救未。 3、但存方寸地， 。 4、有限的 ，无限的 。 、 自然资， 生命绿色。 环保标语： 七、修改病句 1、参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。” 2、王飞和王明约定下午看画展，因为有事，他自己去看画展了。 3、读了《青不老》这篇，使我受到了深刻的教育。 八、积累 清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了四个描写景色优美的词语： 、 、 、 。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄到了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师