本科生导制度.pptx

郑州航院工商管理学院人力资源管理导师制度;（一）大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、准备承担成人责任的过渡期，也是大学生步入社会的准备期。 （二）本科生导师制有利于因材施教、发展学生的个性，培养出具有丰富个性的杰出人才。 （三）学分制的实行呼吁导师制的介入。;（一）关心学生的思想进步，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生知识、能力、素质协调发展。 （二）言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生； （三）注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精神、创新精神以及专业素质的培养。 （四）针对学生个体差异，对学生入学、选课、专业方向选择、双专业双学位选读、个人学习计划制定、读好书、学年社会调查、职业生涯设计、本科毕业论文撰写、考研、就业等方面进行指导。 ;（五）指导学生学会做事。帮助他们掌握为社会主义事业做贡献的一般方法论，提高他们分析和解决实际问题的综合能力 （六）指导学生学会学习。带领他们参与科研活动，增加实践能力，了解前沿知识，为将来的继续学习或者参加工作做好充分准备。 （七）主动联系学生，和学生保持相对稳定的接触，定期召开小组会 （八）主动联系受导学生的家长和其他课任老师，进行沟通，全面了解学生成长过程中的各方面的表现。 ;（一）具有较强的工作责任心，严于律己，为人师表，热爱学生，关心学生的成长和成才。 （二）有较高的教学水平和较强的科研能力 （三）主导师每学期开学初必须与学生见面，了解被指导学生的学习情况，并保持不断的联系（电话、短信、QQ群等形式）学期结束之前应该和学生见面，总结本学期的情况，并对将要到来的寒暑假做一个规划。 （四）主导师每月至少下一次学生寝室、每学期至少找学生个别谈心一次，认真填写谈心记录，做到有记录、有总结、有效果，并提出建议或意见。 （五）对学生反映集中的问题，应及时上报学生工作办公室或系领导，并提出解决问题的建议。 ;（一）学生要认真勤奋学习，主动联系导师，??极配合导师的工作，每学期主动联系导师2次以上，寻求有效帮助和导学 （二）按照工作要求，在与导师交流谈心后，认真做好谈心记录，记录自己接受辅导的收获和体会 （三）积极主动向导师或学工组老师反映对导师组工作的意见和建议，便于学院改进工作 （四）每学期初根据导师的意见与本人的实际情况调整本学期的学习计划 ;（五）认真参与导师确定的各项活动，完成导师布置的各项任务 （六）在学习过程中，要独立思考，不能过分依赖导师，在准备论文或者比赛过程中，独立搜查资料，连贯表述，在导师教学过程中，学会如何在导师的批评中捍卫我们自己的观点和立场，但是必须虚心接受导师的建议，不能执拗于自己。 （七）客观、公正评议导师的指导情况 （八）学年结束后，写出收获和体会;五、导师的选拔 ;（一）发布一个具体时间，由学生在教务处系统自主报名导师，规定一定数量 （二）大二及以上的学生，根据导师的数量，又期末成绩截取一定数量的学生自由选择导师，后一定数量的学生由根据各个导师的学生数量安排 （三）大一的学生，刚开学时，由导师通过学号编排截取一定数量的学生编组由导师抽签决定所教导组别 （四）大二及以上的学生，可以实行高考填志愿的形式，在期末结束后，官网发布导师信息，学生填写导师申请自愿书，分别写出第一自愿，第二自愿，第三自愿，第四自愿，第五自愿。然后由导师决定所教学生 ;（五）由教务处系统随机分配 （六）以寝室为单位，统一由教务处指定安排，便于交流 （七）在指导过程中，学生、教师双方可以提出变更指导关系，经学院同意后报教务处备案;（一）本校施行的导师制属于初级阶段，教师兼任导师，不影响其他课程教学 （二）采用主导师与副导师相结合的方法，主导师由院内老师担任，副导师可由研究生或者班委担任，副导师主要任务是带领参与研究与主持纪律 （三）师生比控制在1：12左右(一个导师一个年级指导学生不得超过15人) （四）每位导师每个学期的集体活动经费为2000元 ; （五）导师要组织有意义的集体活动，并记录活动实施方案，费用安排，活动意义，活动结束后导师应批阅相应布置的作业并给出相应的排名等次 （六）每周需要辅导2次，辅导总时间4小时，每小时50元（不包括编排的集体活动时间） （七）每个导师组每学年至少完成3篇科研性论文和2篇创新性论文 （八）系里组织一些集体性的竞赛活动（至少三次）。 导师组选出合适人选参赛。教务处进行监督，辅导员和其 他系以及本系的学生代表对参赛员进行评分。记录比赛结果，对获奖的同学（3名）给予100，70，30的资金奖励 ; （九）导师指导完学生要写出教学日记，反思并记录指导中遗留的问题，总结有益的经验，供日后参考，并上交副本给主管部门检查评阅。 （十）完成自我评价。 对照德、能、勤、绩四项指标，进行自我评价，既肯