文言文阅读考点解析与解题技巧（二）.docVIP

文言文阅读考点解析与解题技巧（二） 言阅读考点解析与解题技巧（二） 言阅读的综合分析 我们阅读言，不仅仅是为了学习、积累一些词语句子，更重要的是了解作者传达给我们的内容，包括谈的是什么人物，围绕人物发生了什么事情，从这些事情当中我们又能看出人物的品质、事的意义、的主旨、作者的态度等，而这些内容也正是言阅读考查的重点难点。随着言主观题量的增加，这类题型所占的比例也就会越越大。 考纲中“分析综合”的具体内容包括： 一、筛选并提取中的信息 所谓“筛选并提取中的信息”，指的是从全的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合。这实质上是在考查我们对意的理解。筛选中信息试题，在题干中都规定了筛选信息所围绕的“中心”。这“中心”往往是阅读材料内容的中心，或人物的主要品性、行为，或者是作者的写作意图、态度、观点。在筛选信息的时候，要重视全方位的把握，不可遗漏了重要信息而造成要点不全。以“人物传记”这类为例，我们要特别重视五种语句：第一种是交代人物之间关系的句子，要搞清楚这个人的职务，与中的其他人是什么关系；第二种是描述中主人公行为的句子，弄明白他做了什么事情，说了什么话，结果怎样；第三种是总结性的句子，作者的感情倾向往往在其中体现；第四种是指代性词语，无论是代人，还是代物、代事，都要弄明白；第五种是中的标题、出处和末的注释。 如果这类“分析综合”是以选择题出现的，那么你就应该明白四个选项的范围，即对内容要点和中心思想的分析、归纳或者是对所叙复杂事实的概述和分析。这四个选项的排列顺序与阅读材料的行顺序大致是一致的，一般是选择错误的一项，显然其他三项是正确的，所以我们也要利用这点帮助我们理解各个部分之间的关系。 解题可以分成四步完成： 1 吃透题干 指吃透题干中的概括性论断的含义，它能给你一个筛选相关信息的标准。 2 分析信息 逐句分析所给语句，这些语句虽然大都很短，但是均有各自的概括性论断，把它们与题干中的论断作是非比较，既要理解言语句字面的意思，又要概括语句深层的意义。这一步作好了，就为后面的选择扫清了障碍。 3 对照确认 根据所给的答案，逐一与原对照，词、句、意都要落实，并加以确认。 4 确定答案 尽管解题思路因人而异，但“筛选并提取中的信息”必须要在理解每个句子的基础上，立足全，居高临下辨析和断定句子所陈述的内容，只有这样才能保证所选取的信息是准确无误的。 二、归纳内容要点，概括中心思想 “归纳内容要点”是把各部分的内容用简明扼要的语言表达出，属于“化整为零”的分析和提炼的过程。“概括中心思想”是把的整体或某一部分的内容主旨化，并加以阐发或概括，属于“化零为整”综合和整理的过程。二者是互相联系、相辅相成，一个是需要整体把握中心思想为宏观指导，一个是必须以把握的各部分基本内容为基础。 考试一般都着眼于对选内容要点、中心思想的概括。这就要求学生理顺句与句、段与段之间的内在联系，依据情理辨清主次信息，从而明确的内容要点和主旨。这不仅要对原的基本内容进行归纳概括，还要对内容作较深层次的剖析。也就是说，不仅要能概括某个事的发生、发展和所导致的结果或某个（几个）人物的所作所为，还要能揭示出这个事的意义、某个人物的思想性格、某种本质、某种观点等等。 解答本测试点考题的思路与方法有如下几点： 1 总揽意，整体把握 阅读时，要从宏观的角度把握材料，紧扣主线，给人物、事定位，对选有个总的印象。把握了作者对人物、事的基本态度后，就能比较明确地理解的中心意思了。 2 抓住题干，准确把握题目信息 在阅读题干时，须读全、读准题干。所谓读全，就是对题干中的所有要求一个不漏地分析；所谓读准，就是要明确题目要求，是选对还是选错，是考查局部还是考查全。 3 借助注释提示，找到解题突破口 后的注释绝不是可有可无，它往往是为我们理解意提供帮助的。 4 辨析差异，排除干扰 这一考点的题型，往往有故意夸大事实、偷换概念、以假乱真等干扰项，这需要我们了解选项设置模式，细心分辨，排除干扰，提高正确率。 三、分析概括作者在中的观点态度 “分析概括作者在中的观点态度”是言考查的最高层次，是前面所提训练的综合体现。在一般的记叙中，作者的观点态度往往没有明确说出，我们要通过对人物的描写、人物的主次关系，对事的叙述、详略的安排看出作者的思想感情是爱是憎，作品的倾向是肯定还是否定，写作的意图是歌颂赞扬还是鞭挞讽刺，的主旨是要读者吸取什么教训还是获得什么启示。对议论也要通过论点、论据、论证的分析，联系作者的身世和所处时代，弄清作者的写作意图和观点态度。 从近几年的考试实践看，主要有两种考查方式： 一是隐性考查，即把对“作者在中的观点态度”的分析概括融进“归纳内容要点、概括中心思想”或“筛选中的信息”的考查中，这种情形较为多见； 二是直接考查，即专门设题或设项要求“分析概括作者在中的观点态度”，这种