高二化学燃烧热和能源027.doc

高二化学燃烧热和能源027 化学：12《燃烧热 能》学案（新人教版选修4） 【学习目标】： 1．知识与技能： 理解燃烧热的概念，认识能是人类生存和发展的重要基础，了解化学在解决能危机中的重要作用。 2．过程与方法：自学、探究、训练 3．情感态度与价值观：知道节约能、提高能量利用效率的实际意义。 【重点、难点】：燃烧热的概念 【学习过程】： 【温习旧知】#8226; 回忆反应热 、焓变的知识，解答： 1、在2 、101 Pa下，1 g甲醇燃烧生成2和液态水时放热22．68 ,下列热化学方程式正确的是 A． H3H（l）＋ 2(g) 2(g)+2H2(l) ；ΔH=+72．8 #8226;l－1 B． 2H3H（l）+32(g) 22(g)+4H2(l) ；ΔH=－1 42 #8226;l－1 ． 2H3H(l)+32(g) 22(g)+4H2(l) ；ΔH=－72．8 #8226;l－1 D． 2H3H（l）+32(g) 22(g)+4H2(l) ； ΔH=+1 42 #8226;l－1 2、如右图所示，把试管放入盛有2 时饱和石灰水的烧杯中，试管中开始放入几小块镁片，再用滴管滴入 L盐酸于试管中。试回答下列问题： (1)实验中观察到的现象是___________________。 (2)产生上述现象的原因是____ __。 (3)写出有关反应的离子方程式：____________ _。 (4)由实验推知，gl2溶液和H2的总能量______（填“大于”“小于”或“等于”）镁片和盐酸的总能量。 【学习新知】 一、燃烧热 阅读教材，找出燃烧热的概念，并把它填写在下面的空格中。 1、定义： 注意： （1）条： （2）燃烧的物质一定为 l （3）生成的物质一定要稳定 a、状态要稳定； b、要完全燃烧（生成物不能再燃烧）。 一般指： -- 2 （g） N– N2 （g） S – S2 （g） H– H2（l） 2表示的意义： 如: H4的燃烧热为8903/l 含义: 3表示燃烧热的热化学方程式的书写： 应以 l物质的标准配平其余物质的化学计量数(常出现分数) 4一定量可燃物完全燃烧时放出的热量 Q放=n(可燃物)×△H 燃烧热与中和热的区别与联系 相 同 点燃烧热中和热 能量变化放热反应 ΔHΔHlt;0 , 单位 /l 不 同 点反应物的量1l可燃物可能是1l也可以是0l(不限) 生成物的量不限量H2 1l 反应热 的含义1l反应物完全燃烧时放出的热量;不同的物质燃烧热不同酸碱中和生成1lH2时放出的热量,强酸强碱间的中和反应中和热大致相同,均约为73/l 【思考与交流】 1、选择燃料的标准是什么? 2、煤作为燃料的利弊?提高煤燃烧效率的措施有哪些? 【随堂练习】 1、已知： 2H2( g ) + 2 ( g) = 2H2 ( l ) ΔH=-716 /l H2( g ) +1/2 2 ( g) = H2 ( g ) ΔH=-2418 /l 求氢气的燃烧热。 2、石墨与金刚石的燃烧热是否相同，为什么？ 请分别写出石墨和金刚石燃烧的热化学方程式。 3下列各组物质的燃烧热相等的是：（ ） A碳和一氧化碳 B1L碳和2L碳 1L乙炔和2L碳 D淀粉和纤维素 4已知热化学方程式： H2(g)+1/22(g)=H2(g)；△H=-2418 /l 2H2(g)+2(g)=2H2(g)； △H=-4836 /l H2(g)+1/22(g)=H2(l)； △H = -288 /l 2H2(g)+2(g)=2H2(l)； △H=-716 /l 则氢气的燃烧热为： 二、能 阅读，讨论下列问题： 能就是能提供能量的自然资，它包括化石燃料（煤、石油、天然气）、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。 1．能就是能提供 的自然资， 包括 等。 2我国目前使用的主要能是 ，是不能 。 3解决能的办法是 ，即开发 和节约 ，提高能的 。 4现在探索开发的新能有 等，新能的主要优势是 。 、能、一级能、二级能 下列属于一级能的是 属于二级能的是 A 风能 B电能 氢能 D 阳光 E 天然气 6、我国的能状况如何？ （1）目前使用的主要能是何种能？ （2）我国的能储量。 （3）我国的人均能拥有量。 （4）近年我国能的总消费量与人均消费量情况。 3、了解了我国的能利用率，你有何感想？ ［议一议］1城市家用燃料使用气体燃料比使用煤、煤球等固体燃料有什么好处？ ［议一议］2推广使用天然气（相对于管道煤气和液化气）为什么是城市燃气的发展方向？ 讨论：下面列出的是有关煤作燃料利弊问题的一些主要论点，请参考这些论点，并准备有关材料，简要论述你对该问题的看法。 煤是我国储量最多的能资，应充分利用该资为我国的社会主义建设服务。 据有人估计，我国的煤